当前影响青少年正确价值观形成因素探析

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1、当代随着科学技术的发展，生产力水平的不断提高，人们的物质生活H益富足，作为祖国花朵的当代青少年们的成长成才环境越来越受到人们的关注，而在全球化、网络化、市场化和信息化的社会转型时期，部分青少年由于受到社会环境多种思潮的影响出现了思想混乱、价值迷失等现象。有没有一个正确的价值取向将直接影响着他们的健康成长和其个性的形成，也关系到祖国未来的前途和命运。一、青少年价值观的科学内涵及现状（-）关于青少年价值观的内涵关丁价值观的涵义国内外学界不同的学者研究成果有所不同。英国学者莫尼卡•泰勒同意HalStead提出的“价值观”的定义，认为“价值观是对行为提供普

2、遍指导和作为制定决策，或是对信念、行动进行评价……的参照点，是使人据此而采取行动的一些原则、基木信念、理想、标准或生活态度⑴”。国内姜雪凤等学者认为“价值观是关于价值和价值关系一般的、根木的观点，是人们处理各种价值问题时所持的立场、观点和态度的总和⑵”。石勇、刘燕等学者认为“价值观是个体评判是非、荣耻、优劣的尺度与准则，并指导个体的行为实践文萍等学者认为“价值观是个体以白己的需要为基础而形成的、对客体的重耍性做出判断时所持的内在尺度，是个体关于客体的价值的观点和看法的观念系统的总和，它对个体或群体的行为具有指导作用冋”。郭凤志在《价值、价值观念、价

3、值观概念辨析》一文中对价值观念和价值观给予了更明确详细的定义和区分：价值观念是对现实价值关系的评价性反映，本质上是一种指导人的生活的实践性观念，是价值观与人的实践活动的中介环节。价值观念是价值认识的一种理性形式。树立正确的价值观念能够提升人们对生活意义口觉性和口为性的认识。人们经过对于各种价值观念的积淀、筛选、浓缩和经验的反复证明，就产生了一种基本的立场和态度，形成了更加稳定的价值评价、价值目标和价值追求的倾向，这就是价值观。价值观是关于价值、价值关系的整体的根木的看法、观点和态度，是人的一种□觉意识。许淑芳等学者认为价值观是人们关于价值和价值关系

4、一般的、根本的看法，是人们处理各种价值问题时所持的立场、观点和态度的总和。青少年价值观即是青少年关于价值和价值关系的一般的、根木的观点，是青少年处理各种价值问题时所持的立场、观点和态度的总和。上述学者分别从价值观本质、作用等角度对价值观进行了概念界定。根据上述的界定木论文主要从哲学的角度上所定义的价值观为标准，论述当而影响青少年形成止确价值观的因素并捉出相应的对策。那什么是正确的价值观呢？正确的价值观耍做到“两个符合”，即：第一，要符合事物发展的规律性。第二，要符合人类的根本利益。从人的需求方面来说，判断事物有无价值及价值大小的最高标准，就是同事物

5、发展规律相一致、同社会发展规律相一致的人类的根本利益。因此，笔者认为，青少年正确价值观是青少年处理各种价值问题时所持的立场、观点和态度要符合人的身与心、人与人、人与社会、人与宇宙自然的统一与和谐。(-)当前我国青少年价值观的现状在步入全球化、网络化、市场化和信息化的社会转型时期，我国社会岀现了多元文化并存、口由发展的繁荣局面。当前，我国正进入改革开放的深度发展时期，社会主义市场经济蓬勃发展，人们的思想观念和社会价值体系正经历着一个与日俱新而乂痛苦嬉变的过程。生理和心理尚未成熟的青少年，价值观也在不断发生着变化。思考改革开放新形势下当代青少年的价值观

6、问题，引领其形成积极科学的正确的价值观，已经成为当前学校教育和社会工作的一项重要任务。1.当前我国青少年价值观现状分析在进一步深化改革、扩大开放和经济全球化的背景下，随着我国政治经济体制改革的进一步深入，我国的社会经济成分、组织形式、物质利益和就业方式、意识形态等领域都出现了许多前所未有的新变化，这些都直接影响着当代青少年的价值观念和行为方式。改革开放给我们带来了经济的快速发展和社会的巨大进步，同吋也使人们的思想观念受到了猛烈冲击。当代青少年的价值观念也因而产生了变化，出现了许多新特点。(1)价值取向呈现多元化、多层次性、融合性和非理性化多元化即受

7、多种价值思想的影响；多层次即青少年类型差界导致价值观差界；融合性即价值观的各种形成形式并不是彼此孤立的，而是以社会为交流平台相互联系、相互渗透和相互影响的；非理性化即不完全受认识者的口的和意识所支配的某种精神属性与精神活动。社会存在决定社会意识。在改革开放和由场经条件下，人们的思想观念得到了更新，竞争、效率、民主、平等等观念与开拓精神得到了确立与张扬。然而，对物质利益的追求和生活多元化的现状却导致了青少年接触的思想具有复杂性，形成的观念也尤为新潮。多种经济成分并存，多层次经济结构共生，贫富斧距拉大，导致了人们利益和思想观念的多层次性。而比其他群体更

8、易接受新事物、新思想新观念的青少年,由于社会和家庭生活环境、家庭生活状况及生活方式等方而存在众多的差异，使其价值观具有多层