11第四框做负责任的村民导学案（人民版九年级全）

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1、第四框做负责任的村民【学习目标】知识与技能：①让学生明白美好的地球村要靠大家共同建设；②培养学生树立建设美好家园的责任意识。过程与方法：通过阅读、探究、描绘、交流明白美好的地球村要靠大家共同建设，我们要树立建设美好家园的责任意识。情感与价值观：让学生明白美好的地球村要靠大家共同建设,热爱地球村，树立建设美好家园的责任意识，做一个负责任的公民。【学习重点】地球村要靠大家共同建设。【学习难点】树立建设美好家园的责任意识，做一个负责任的公民。【学习过程】一、自主学习1、阅读课本P17-18.读两遍。①粗读②细读。2、自学思考题。（1）简要说

2、明你心目中“快乐的地球村”是什么样子？<2）为构建和谐世界，我们青少年能做哪些力所能及的事？二、合作展示小组讨论交流上述思考题，质疑并解惑。三、归纳提升。【知识链接】仁描绘你心目中“快乐的地球村”是什么样子的？①各国人民和睦团结，友好往来；②国与国之间平等相处，严格遵守国际关系准则；③消灭了贫困、饥饿、战争，生态环境得到改善；④犯罪和恐怖活动减少。2、如何做一个负责任的村民（我们青少年作为地球村的村民，应当承担哪些责任？或为构建和谐世界，青少年能做哪些力所能及的事？）①我们青少年应该珍惜当前和平的国际环境，树立远大理想，努力学习科学文

3、化知识，不断提高自身修养，立志成才。②要树立平等意识和参与意识，积极参与同世界各国的交流活动，平等地对待其他国家的公民，尊重他们的国家制度和文化。③要善于学习外国的先进经验、科学技术和文化精华，并积极宣传中华民族的优秀文化，做友好往来的使者，为实现中华民族的伟大复兴，为维护世界和平与促进共同发展做出自己的贡献。④从身边做起，保护环境、节约能源，做环保和节能小卫士。⑤向遭到灾难或贫困的国家或地区捐赠钱物，献出爱心。谴责霸权主义和强权政治政治，反对恐怖主义势力。3、为使地球村不再烦恼，各国应做出怎样的承诺？①各国都应关注环境问题，坚持可持

4、续发展道路，把控制人口、节约资源、保护环境放在重要位置，决不把本国的环境压力转移到别国；②各国在政治上都应信守承诺，决不称霸，做到相互尊重，共同提高；①各国在经济上互通有无，相互帮助，共同发展；②各国不搞文化殖民，加强文化交流，相互借鉴，取长补短，共同繁荣。4、在经济全球化的今天我们青少年应具备哪些意识？全球意识、开放意识、竞争意识、合作意识、道德意识、法律意识、平等意识、参与意识、爱国意识、责任意识等等。【巩固练习】一、单项选择题1、全世界“最穷的国家”有49个，共有人口6.3亿，占世界人口的10%,但其收入却不足世界总收入的1%,

5、占世界人口5%的富者每天的消费占全世界总消费的96%。这说明我们正面临着(〉A、资源问题B、环境问题C、南北问题D、战争问题2、从第二次世界大战开始，中东地区一直是世人关注的热点地区。多年来，中东各国围绕着石油、资源、国土、边界以至于民族、宗教等问题争吵不休，甚至兵戎相见。如今，日趋严重的水资源短缺又成为中东地区矛盾和冲突的新焦点。这表明人类正面临着严峻的()A、资源问题B、环境问题C、南北问题D、战争问题3、各国文化习俗不同，也表现在赠礼方式上有所不同。中国人送礼成双；日本人则避偶求奇；在美国去别人家做客一般不必备厚礼，如果空手赴宴

6、，则表示你将会请……面对不同的风俗习惯和文化差异，我们应该()①入乡随俗，尊重当地的风俗习惯②尽量减少来往，避免麻烦③尊重不同的文化差异④以开放的心态对待不同的文化A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④巩固达标4、“中国和平发展与和谐世界”国际研讨会在北京开幕，此次研讨会吸引了来自美洲、亚洲、欧洲、非洲有关国家的前政府领导、知名外交家和学者约150人。由此我们可以看出()①各国都希望地球村能和谐发展②美好地球需要世界各国共同来创造③中国是个负责的地球村村民④世界已经彻底实现了完全和谐A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④5、200

7、9年12月26EJ,中国海军派出由两镀驱逐舰和一艘补给舰组成的舰队赴海盗猖獗的索马里海域执行护航任务。这表明(〉①当今世界还很不安宁，和平面临诸多因素的威胁②中国海军坚决维护本国在海外的利益③中国在维护世界和平上积极承担自己的责任④只有海盗是当今世界和平的威胁A、①②③B、①②④C、②③④D.①③④6.建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，是我们每位地球村村民应承担的责任。下列做法中符合这一要求的是()①积极参与世界红十字会组织的活动；②积极参与反对战争、疾病、贫困推动不同文明之间的沟通和对话；④积极参加的活动；③维护文明的多样性,节约资

8、源、保护环境的活动A、①②③B、①③④C、①②③D、②③7、材料一：2011年3月110,日本东北部发生9级大地震，地震引发福岛核站机组发生爆炸，至太平洋海域及周边国家不同程度的受到放射性物质的影响。材料二：2011年2