15-16九上语文诗词赏析指导

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1、九年级语文上册诗词赏析指导望江南温庭筠【赏析】这首词刻画了一个倚楼望江盼夫归来而一再失望的妇女形象。起二句“梳洗罢，独倚望江楼。”作者抓住人物的动态描写，刻画人物的心理活动,睡醒早起，梳头洗脸打扮完毕，就独自倚着望江楼的栏杆向江面望去。词人抓住妇女的特有动作（梳妆打扮）点明了人物的身份，“罢”字既表明动作的时态，又写出动作的情态,略事打扮非精心装饰，表现了人物那种急切地盼夫归来而又信心不足的心情。“独”字则点出思妇形单影孤的情景,,倚”字写思妇倚楼而望久久地等待的神态。次二句“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉斜晖水悠悠。”是写最「・又

2、寓情于中,含义深刻。眼望着江面上千帆过去，都不是丈夫归舟，时近黄昏。江面上只剩下斜阳余晖含情脉脉，江水东流悠悠不断。意境悠远凄情，着力渲染思妇的离愁，把行人去而不返，辜负了闺中人脉脉多情的心情形象地表现出来。一个’尽"字不仅把天色已晚，江面空无一船，空旷凄凉的意境描绘出来■而且把思妇独倚望江楼时间之长，盼夫归来痴心之深的心情表现出来。结句“肠断白蘋洲。”描写思妇又见到江边的白蘋洲■回忆起当年在此分手的情景,本来已经望不见归舟已是心灰意冷，又见分手之处，怎能不肝肠寸断、伤心之极呢?末句直写心境「揭出题意■余味隽永。本词选取富有特

3、征的动作和景物，构成人的艺术境界，表现人物的情思，人物形象鲜明生动，心理描写细致入微，意境深幽，寓意深刻。【练习】1、从“梳洗”到“斜晖”,写出了词中女子等等远行爱人归来的时间之长。2、“断肠”一词，写出了词中女子一次次失望之后内心的痛苦和哀伤,“独"字写出思妇的孤单身影,,“倚”字写出思妇久久等待的神态。3、写等待时间之长的短语是过尽千帆，刻画思妇绵绵不绝的离愁别恨的词句是：斜晖脉脉水悠悠…肠断白蘋》4、词中写景的句子是：斜晖脉脉水悠悠全词点明主旨的一句是:肠断白蘋洲・。5、联系全词，说说“过尽千帆皆不是”这一句包含了倚楼人

4、怎样的感情？包含了倚楼人思念、等待、渴盼、失望等复杂的情感•本词结尾一句可以算得上是全词的点睛之笔。6、请联系全词简要分析“肠断”这一情感是如何形成的?“梳洗"在:'斜晖"临暮「她自始至终倚楼远眺，可眼前过尽的千帆都不是所盼之舟，希望、失望乃至绝望，怎不令人柔肠寸断、哀惋排恻?渔家傲•秋思范仲淹【赏析】作者于宋仁宗康定元年(1040)任陕西经略副使兼知延州，抵御西夏发动的叛乱性战争。他在西北边塞生活达四年之久，对边地生活与士兵的疾苦有较深的理解，治军也颇有成效。当地民谣说道：”军中有一范，西贼闻之惊破胆。”这首词当作于是时。这

5、首词反映了边塞生活的艰苦。-方面，表现出作者平息叛乱、反对侵略和巩固边防的决心和意愿，另方面也描写了外患未除、功业未建以及久戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的心情。这种复杂苦闷心情的产生，是与当时宋王朝对内对外政策密切相关的。作者针对现实，曾经提出过一系列政治改革方案。但都未得采纳。北宋王朝当时将主要力量用于对内部人民的镇压，而对辽和西夏的叛乱侵扰，则基本采取守势，这就招致了对辽和西夏用兵的失败，结果转而加速了国内的危机。范仲淹在抵御西夏的斗争中提出了某些正确建议，主张”清野不与大战”，待”关中稍实”彼自困弱”，并坚决反对”五路入讨

6、”。但他的主张并未被采纳，终于遭致了战争的失利。他自己还遭受过诬陷和打击。词中所反映的那种功业未建的苦闷心情・正是这一历史现实的真实写照。上片描绘边地的荒凉景象。首句指出”塞下”这一地域性的特点，并以”里字领起全篇，为下片怀乡思归之情埋下了伏线。”衡阳雁去“是”塞下秋来”的客观现实，”无留意”虽然是北雁南飞的具体表现，但更重要的是这三个字来自戍边将士的内心，它衬托出雁去而人却不得去的情感。以下十七字通过”边声“、“角起“和“千嶂“、I城'等特征性的事物■把边地的荒凉景象描绘得有声有色,征人见之闻之，又怎能不百感交集?首句中的”

7、异”字通过这十七个宇得到了具体的发挥。下片写戍边战士思念家乡而又不甘无功而返的心情。前两句含有三层意思："浊酒一杯”扑不灭思乡情切；长期戍边而破敌无功；所以产生”也无计”的慨叹。接下去，”羌管悠悠霜满地”一句，再次用声色加以点染并略加顿挫，此时心情，较黄昏落日之时更加令人难堪。”人不寐”三字绍上结下，其中既有白发“将军,，，又有泪落“征夫“。”不寐”又紧密地把上景下情联系在一起。”羌管悠悠”是“不寐”时之所闻；宣》地“是“不寐“时之所见。内情外景达到了水乳交融的艺术境界。【练习】1、词的上片直接点明时间的词语是秋来，间接点明季

8、节的词语是“雁去”。2、塞下秋来风景异中的“异”字突出了“塞下秋景”的哪些特点？天冷；声杂；城13、千嶂里，长烟落日孤城闭描写了什么情景，有何作用、？景物：坐落在崇山峻岭间的孤城・夕阳西下时便紧紧关闭城门的情景，写出了塞外的奇异风光。作用：点名了战事吃紧；戒备森严的特殊背景，