语文试题练习题教案学案课件苏教版(国标)语文第八册部分优秀教案

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1、苏教版（国标）语文第八册部分优秀教案习作三我的发现—实验导入1昨天下午，毕晨交给老师这样一个球。我们先来听他说说这球怎么会变成这样的？谁能用简单的语句来描述这只乒乓球。（形状、颜色）2下面老师要给大家做个实验，仔细观查，看看你能发现什么？3交流你的发现4同学们说得真好。今天这节课，我们就是要把我们在口常牛活中的发现写出来。5板书：我的发现二例文引路1下面我们先來看一篇短文，看看严晓敏同学是怎样写生活屮的发现的。2小组合作，口学短文，要求：一读短文，了解短文主要讲了一件什么事？二读短文，按“发现问题一一探究问题一一解决问题”把短文分成三部分。3

2、交流：（1）短文主要讲了一件什么事？（2）分段发现问题是事情的起因，探究问题是事情的一一，解决问题是事情的。这样的顺序是什么顺序？（事情发展顺序）4我们着重来看事情的经过-一探究问题部分，看看作者是怎样把它写具体的？（1）指名读第2、3自然段。(2)边读边讲解：这句话写出了人物怎么做、怎么想?总结：学习了这两个自然段，你学到了什么秘诀，怎样才能把申情的经过写具体？(写清事情经过屮人物，怎么做、怎么想？)三指导写作1学完了短文，我们再回到实验中，怎样把实验的经过写具体呢？我们再次做实验，首先来看看老师的友情提醒：友情捉醒：实验屮，请仔细观察球的

3、变化，实验者的动作，以及观众的反映。2指名实验3交流把你的观察用语言描述出來。最后我们来采访一下**,在实验的过程屮你有什么样的感受？4在习作屮，你只耍把你发现过程屮看到的、听到的、想到的写下来，你的文章就具体了。下面我们来看看本次习作的要求出示习作耍求：a按照一定的顺序写出你的新发现b把你发现的过程写具体5这次习作，我们可以写牛活屮发现的感兴趣的问题，也可以写口常生活屮的变化，下面根据习作要求和你的同桌交流一下，你准备写什么。3只要昭心观察，在日常生活中我们总会有一些新的发现。最近你有什么新发现？和机分类归类板书：自然现象事物交流四拟订草稿

4、下面打开你们的草稿本，把你的发现写岀来。你可以就写我们刚刚才做的实验，也町以写课前你观察到的新发现。18、特殊的葬礼知识目标:1、能正确流利有感情地朗读课文，学会本课的生字词。2、了解课文主要内容，重点感受瀑布昔日与现在的反差，了解瀑布消失的原由。能力丨I标：继续培养学生在读屮悟情的阅读方法。情感目标：凭借文木语言材料，了解环境保护与生态、自然景观的关系，认识到保护环境的重要性,从而激发学生热爱人口然、保护人口然、爱护我们生存的地球的情愫。重点难点：抓住重点词语和句了，展开想彖，读屮感悟，体会“保护自然环境，爱护地球”的重要性。教具准备：多媒

5、体课件教学时数：两课时教学过程一、开门见山，直接切入1、同学们，老师这里有一幅图，请你仔细看一看，说说你看明白了什么？可以联系上节课学习的内容來说说。2、大家都知道葬礼（板书：葬礼）是为人举行的，但巴西总统菲格雷特却亲自为一条瀑布一一塞特凯达斯瀑布举行葬礼，看来，这真是一次特殊的葬礼（板书：特殊的）3、这到底是怎么冋申呢？（课件出示这句话。）让我们穿越时空隧道，一起回到从前,去看看昔］丨（板书：昔日）的塞特凯达斯瀑布吧。二、昔日的瀑布1（出示第三自然段）请大家用自己喜欢的方式来读读这一自然段，看看这是条怎样的瀑布。（交流）B、你从哪些词语里体

6、会到这瀑布流量的大了呢?C、哪个词语给你留下的印象最深，说说你的体会。（细敲：咆哮而下、滔滔不绝、一泻千里这儿个词语）D、谁想来读读这句话？（读后让学生点评再读）E、让我们一起來读这段话，感受一•下塞特凯达斯瀑布的景象。F、这瀑布的气势真是……（引读并板心雄伟壮观）呀！2、同学们，让我们一起走近瀑布，最真切地去感受瀑布的美吧!*多媒体展示瀑布壮观时的景象3、师（饱含激情）：面对如此美的瀑布，同学们，如果你是游客你想说些什么？可以用课文中的词语来表达你对瀑布的赞美，也可以联系以前咱们学过的诗句或文章来说说。（3个学生左右）站在这么壮观的瀑布询面

7、我们都舍不得离开了，课文中有个词语是（流连往返）4、是呀！此景只应天上有，人间哪得几冋见啊！让我们放开声音來读这段课文，把你想吏表达的感情尽情地读出来吧！（生齐读）三、现在的瀑布1、过渡：昔日的塞特凯达斯瀑布气势雄伟壮观，现在（板书：现在）他又是什么样了的呢？2、课文的第五自然段就告诉了我们，谁愿意來读？其他同学想想你能也用一个词语來形容一下现在的寒特凯达斯瀑布吗？（工读后交流，板书：奄奄一息）3、奄奄一息的寒特凯达斯瀑布会是什么样了呢？请大家闭上眼睛，边听录音边想象画面。4、谁來说说，你的眼前出现了一幅什么样的瀑布图？5、看看吧，这就是现在

8、的塞特凯达斯瀑布！*多媒体课件展示枯竭的瀑布景象6、同学们，如果你是慕名而來的游客，曾经也欣赏过昔日瀑布的雄伟壮观，现在站在这逐渐枯竭的瀑布前，你的心里是什么滋味？