小学生行为观察与指导课堂参与度的观察记录表事件抽样

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1、小学生课堂参与度的观察记录表基本信息观察者姓名::朱安瑶组别：六扇门学校：L小学班级：四（1）班教学科目:数学课题：练习课买文具记录日期：2013年11月18H星期一记录时间:10:35—11:15指导教师：王丽华学生姓名：A（化名）学生性别：女学生位置：从门口往里数，第7列，第3排班级座位示意图:黑板走廊讲台A学生描述：A是略显纤瘦的女孩，扎着马尾，穿着校服，围着围巾，带着红领巾，脚上是蓝色的帆布鞋。整个人显得干净、整洁，坐姿也很端正，除了她那条歪歪扭扭的红领巾。桌面也很干净整洁。整个人给人的感觉不错，感

2、觉会是个上课积极的孩子。简要描述观察地点的物理特征和社会特点：我们进去的时候，孩了们正在做眼保健操，有个孩了在教室里走动，监督其他孩了做眼保健操；感觉到我们进来，大部分孩子已经不会回头张望，他们已经习惯了我们每两周会来一次。教室内干净整洁明亮，教室右侧墙边有柜子，柜子上面摆了很多盆栽，墙上贴着各种激励的标语、孔子像和学生的作品展示；这也许能反映出整个班级的总体学习氛围比较好。主题阐述“积极性”主要用于新课程下的教师与学生对学习与工作的主观态度.与主动性紧密相连.积极性是人的一种主观能动性表现。也是人内在潜力

3、的一种外在发挥。多年来，教育学专家对学生参与教学活动进行的理论研究和广大教师的课堂教学实践表明“学生学习成绩的好坏取决于其带任务学习或积极学习时间的多少，教学活动情况应以学生参与的程度和学生成绩的好坏來衡量”。教育学家卡罗尔、布鲁姆、哈尔斯费歌和魏利等人都对学生参与课堂教学进行研究，形成了基本理论，可以概括为下述几个主要观念：1、学牛的参与程度和其参与前的素质是决定成绩的唯一因素。2、学生表现与参与情况集屮体现在积极学习时间的长短上。3、学习机会和学习动机是参与的决定因素。4、学习机会受教学吋间和使用的制约

4、。5、教学直接影响将学习机会转化为参与课堂教学活动的动机等其它因素。按上述理论分析、教学时学生参与教学活动的行为可以分为有效参与和无效参与两种。（-）冇效参与：学生冇明确的学习动机，参与交际具冇交际性，通过活动受到明显的效杲。1、冇效参与的层次：浅层次参与和深层次参与。%1浅层次参与：通过简单的思维和简单的活动方式参与的课堂教学方式参与的教学活动，成为浅层次参与。如朗读单词、跟读句型课文、背诵句型课文、分角色朗读对话等。%1深层次参与：通过复杂的思维和复杂的活动方式参与的课堂教学方式参与的教学活动，成为深层

5、次参与。这类活动需耍学生深入思考，并能准确、恰当地表达门己的思想，是较复杂的语言训练形式。2^有效参与的方式：行为参与和思维参与。%1行为参与：通过冋答问题、分组讨论、表演等动作行为参与的课堂教学活动形式。如根据课堂内容回答问题、看病、问路、购物等表演。%1思维参与：如学生的思考、讨论、争论和协作等活动都属于思维参与。思维参与源于但不拘于课本，是学生创造力的充分体现。（-）无效参与：在某些课堂教学屮，学生参与的动机不明确，参与方式机械被动，或带有明确的表演色彩。尽管参与人次多、课堂活跃，但学生的语言知识和语

6、言能力均无明显发展，思维能力没冇明显捉高。无效参与在课堂教学屮应杜绝。在实际课堂教学过程中，有些教学活动的有效性具有双重意义，我们应对其具体分析和恰当把握。如表演式参与：为了让人感到到课堂活跃，冇些教师课上让学生表演准备好的对话和短剧等，这种表演并不是毫无意义。但值得注意的是，此类表演的目的一是示范,二是检查，达到了这两项目的是冇效参与，单纯为听课人进行的重复表演是无效参与。又如被动参与：教师指定的学生已指定的方式参与活动，学生无自主性。被动参与在特定的教学环节中是必要的，是有效参与，如拼写音节、育记句子等

7、。但被动参与比例不宜过大,时间不宜过长，否则是无效的。教师要考虑学生参与的节奏，强调学生的全体参与，就要承认个体的差异。为不同的学生设计不同的活动内容，采取不同的节奏，才能体现教学的平等原则。教师一方面要从数量保证学生的参与，但更重要的是在提高质量上下功夫，保证学生每一次参与都有效，保证每一项课堂活动都能收到积极效果。目标行为描述（OBD）和解释：时间抽样OBD1：［开始时间：10:35结束时间：10:401做眼保健操的吋候，A坐姿端正，头正、身直。正式上课之后，A依然保持着之前端正的坐姿，两只手交叠着放在

8、桌面，几乎没有什么小动作，眼睛一直盯着老师、黑板和大屏幕，目光随老师的移动而移动，当有同学站起来冋答问题时就把目光转向那位同学。当教师捉问时，她没冇举手，但是教师捉问全班时，她会一起回答；教师要求翻开课本时，她迅速地打开课本，开始做练习。解释1:A看起来是上课比较乖的那种学生，她上课认真听讲，并做出反应。教师提出来的那个问题比较简单，班上的大部分同学都举手了，但是A并没有举手冋答教师的提问，或许是胆量不够，或者是