寄宿制学校留守儿童学习调查及策略研究

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1、农村寄宿制学校留守儿童学习情况调查报告［内容提要］通过对农村寄宿制学校留守儿童学习态度、学习兴趣、学习内容、学习能力和学习习惯等情况的调查，探究农村寄宿制学校留守儿童在学习方面普遍存在的问题，并探讨解决问题的对策。关键词：农村寄宿制留守儿童学习情况调查报告一、调查动因随着我县撤并校点的不断扩大，各个被撤校点的留守儿童集中在寄宿制学校里，而我校位于城乡结合部，正是一所寄宿制学校。随着大量留守儿童的涌入,这给老师带來一个新的课题。因为留守儿童在学习态度、学习兴趣、学习能力和学习习惯习等都与其他学生存在很大茅异。二、调查目的1、全面了解我校留守儿童的学习现状：包描学习态度、学习兴趣、

2、学习内容、学习能力和学习习惯等。2、根据我校留守儿童学习现状调查分析其产生原因。3、提出相应的对策，能更好地加强留守儿童的学习指导策略，有效提高留守儿童的淫习质量。三、调查方法1、问卷法：这是这次调查采用的主要手段。通过学生问卷，采集相关信息。2、观察法：这是本次调查采取的补充手段。主要是通过随堂听课，检查学生作业木获得研究资料。3、访谈法：这是本次调查采取的又一补充手段。通过师生座谈会，证实问卷中留守儿童学习情况相关问题。四、调查结果分析（一）关于学习兴趣、学习态度问卷1、你最喜欢哪一门学科？内容语文％数学%汗乐玄体育%美术％其他％一年级11.815.425.618.130

3、.20二年级13.312.624.720.226.62.6三年级15.316.220.925.518.83.3四年级16.817.720.224.715.25.4五年级15.920.817.126.1&411.7六年级16.315.720.528.49.29.9调查结果表明：学生不喜欢语文、数学。又通过访谈得知：因为这些学科总要考试，考试不好，会挨老师批评。而音乐、体育、美术这些科目主要不但不留作业，学习没有压力，而且课堂趣味性很强。问卷2、你喜欢看课外书吗？是主动看述是被动看?、^容年十分喜欢％一般％不喜欢％老师要求％家长要求％自己看％—-38.240.421.439.110

4、.750.2二36.542.720.829.213.857三40.947.611.529.611.55&9四52.342.15.611.25.783.1五276491648038.356.15.616.23.780.1调杳数字表明：随着孩了年龄的升高，学生看课外书的兴趣越来越浓，学习态度发生了改变。问卷3、在课堂小组合作交流中，你的表现怎样?容年级积极发表意见只倾听别人意见不发表随心所欲地发表不参与—4&912.618.619.9二46.315.820.317.6三3&526.620.812.1四36.82&317.917五28.748.98.613.826.950.37.21

5、5.6问卷调查结杲和我们听课结杲一样，我们发现大部分学生参与课堂活动不积极，在小组交流屮积极发表意见的学生不超过半数，学习效率当然也就不理想了。（-）关于学习内容、学习能力问卷4、你喜欢看哪些内容的课外书？年冰童话故事％科幻％武侠%散文小品％诗歌儿歌％作文％笑话％小说％60.48.312.504.7014.10二23.89.617.3011.53.830.73.3三30.711.53.801.917.332.62.2四257.69.61.93.920.828.82.4五12206602026107.416.611.13.73.224.822.211调查结果显示：从各年级数据汇总

6、分析來看，学生读物排在首位的是是童话故事、笑话，其次是作文、科幻、武侠。而文学类中外名著、名人传记、科普读物、散文、诗歌却很少涉猎。只有五、六年级的学生开始对以文学类中外名著、名人传记等读物发生兴趣。另外，从访谈得知，学生看消遣类的，如故事、笑话、脑筋急转弯的人数较多，其次是看作文等教辅读物，看知识性书籍、名著的则偏少。这样不利于学生知识面的拓宽，也不利于学生的健康成长。问卷5、你是如何完成课后作业的?容独立完成请教别人不会做的就跳过根本不做作业年级—*42.618.825.513.1二38.517.923.819.840.316.624.718.4pq46.713.920.5

7、1&9五45.823.815.814.9六49.222.318.210.5问卷调查显示，能独立完成作业的学生不到一半，不会做的作业就不做和根本不做作业的学生所占比例也不小。乂通过访谈了解到，不完成作业的学生，一是学习能力不足，根木不会做；一是没有家长辅导，留守儿童的监护人都是没有辅导能力的祖辈；二是认识不足，完成与不完成作业结果都一样。（三）关于学习方法、学习习惯问卷6你冇课前预习，课后复习的习惯吗?年级经常预习、复习老师要求时预习、复习根本不预习、复习—*9.835.454.8二7.943