关联图在区域地理学习中的运用

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1、关联图在区域地理学习中的运用关联图在区域地理学习屮的运川北极星地理工作室李航【例题】(1)将新疆荒漠化而积扩人的原凶填入方框的适当位置①滥垦②耕地而积扩大③地下水位下降④川水量大增⑤胡杨林枯死⑥河流水量减少⑦植被破坏⑧水源减少A-*E-*B~*F-*G-*D-*Ilf(2)上题框图告诉我们，地理环境具有特征，区域的发展要，不能冇冃过度开发某种自然资源。【参考答案】(1)A-⑦E-*⑥BYF-＞③C-②G-⑤D-*④H-①(2)整体性因地制宜【方法点拨】滥牧荒漠化土地r大区域地理涉及的知识点庞杂，且这些知识点Z间存在纵向和横向联系，如果不理淸这些知识点Z间的因果联系，区域地理的

2、学习效果就大受影响，在分析各事物Z间的关系时，关联图就人有用武Z地。关联图是根据事物之间横向凶果逻辑关系找出主要问题的最合适的方法。关联图，乂称关系图，是用来分析事物之间“原因与结果”、“目的与手段”等复杂关系的--种图表，适用于多因索交织在一起的复杂问题的分析和整理。它将众多的影响因素以一种较简单的图形来表示，帮助我们从事物之间的逻辑关系中，寻找出解决问题的办法。易于抓住主要矛盾、找到核心问题，也有益于集思广益。迅速解决问题。下面以新顋为例，介绍关联图的做法与应用。1.提出认为与问题有关的所有因索。所有地理事物都是在多种因素的共同作川下形成的，其发展也受这些因素的影响。做关

3、联图，首先必须找到与该事物形成有关联的地理因子。如新疆的气候总体特点是干旱，归纳起來，造成新疆气候干旱的原因有：距离海洋较远，受海洋气团影响小；地形封闭，周围的湿润气流无法到达。一个地理事物的特征也往往会影响到其他众多地理事物的形成和发展，如新過T旱的气候特征，使得新媼大部分地区植被稀少，河流欠发育，动植物也表现出耐干旱的生理特点，同时，由于自然地理环境较恶劣，木区地广人稀，城市数量和规模小，农业生产受水"条件的影响，发展缓慢，等等。这些地理事物的关系都可以用一个简单的关联图来表示。1.用灵活的语言简明概要地表达它。关联图最重要的作用是理淸各地理要素Z间的关系，过于详细的信息

4、将会使关联图过于繁琐，因此将整理出來的地理要索进行高度的总结和概括是很冇必耍的。例如，我们可将新頤气候干旱的成因总结为“海陆位置”和“地形特征”两个因子。2.把因素之间的因果关系用箭头符号做岀逻辑上的连接，就得到如卜-的关联图。在用关联图反映地理事物之间的联系时，需要注意儿个问题。1•对每一种地理事物的熟练掌握是进行归纳分析的前提只有做到熟练地分析一个地理事物的形成是由哪些凶索影响的结果，以及会对其他事物产生怎样的彩响，才能准确地把握地理事物之间的联系，从而建立起因子之间的关联性。2.从整体上把握地理事物之间的联系地理事物Z间存在着广泛的联系，但要从众多的因了中找出对研究对彖

5、有直接影响的因了，需要我们从整体上把握各因了Z间的关联性，培养推理、抽彖、归纳、整体优化等思维意识，并由此从地理课的学习中形成良好的思想品质。关联图法的使用非常简单，它先把存在的问题和因素转化为短文或语言的形式，再用圆圈或方框将它们圈起來，然后再用箭头符号表示其因果关系，借此來进行决策、解决问题。橙板海建位王新逼1匕二二干旱功、植掬捋征