对护理专业男生专业认同感的现状调查毕业论文

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1、对护理专业男生专业认同感的现状调查【摘要】目的调查护理专业男生的专业认同感及其未来的择业意向并分析相关影响因索，为以后男生选择报考护理专业时提供依据并为尚未毕业的护理专业男生以后的择业提供建议。方法采用调杳问卷的方式对17名即将毕业的护理男生的专业认同感及其就业方向、今后的人生规划及其相关原因进行调查，并对15名护理在校男生进行择业意向及相关原因和以后的职业规划进行调查。结果护理专业男牛愿意长期从事护理工作的人数很少，对护理工作的满意度偏低。结论护理专业男生不愿意长期从事护理工作与社会传统观念，护士工作待遇，专业发展空间的限制，以及口身的工作兴趣有关，护理专业男生

2、需耍重新审视门己的专业，并对以后的人生做一个良好的规划。【关键词】护理专业男生择业方向护理工作就业【Keywords1maIenursingstudentscareerdirectionnursingworkpIarming据卫生部注册护士信息数据库最新统计，截至目前，我国的注册护士总量已达218万人，其中男护士为2」万人，约占注册护士总数的1%⑴。随着护理专业的不断发展，护理专业的男生队伍也在不断地壮大，然而由于护士的待遇普遍偏低，无法体现护理的劳动价值，而传统社会观念里认为男人是家里的顶梁柱，所以男护士曲于待遇问题，社会观念问题等诸多因索导致许多男护士放弃护理

3、行业。为了了解护理专业男生的择业方向和他们对人生的规划，针对32名护理专业的男生进行了问卷调查，作如下报告：1调查对象与调查方法1.1调查对象采取便利抽样的方法，选择能够联系到并愿意接受调查的32名护理专业男生，其中我校护理学院2008级本科男生10名,2009级男生5名，2010级男生3名，专科2009级男生2名，河南中医学院英语护理专业2009级男生7名，郑州华信学院医学院护理系2009级男生5名，其中即将毕业并已经找到工作的有17名，仍然在校学习的有15名。调查对象构成情况详见表1。表1调查对象的一般情况(n=32)项目人数(n)百分比(%)院校郑州人学护理

4、学院2062.5郑州华信学院515.6河南中医学院721.9层次本科2578.13专科721.87就业情况已就业1753.1在校学习1546.91.2调查方法采用问卷调查的方式，资料收集主要通过邮件，电话调查，发调查问卷等途径。其屮问卷内容主要涉及当初选择护理专业的原因，是否会从事护理工作，愿意从事多少年的护理工作，对护理工作的认可度和满意度，在护理工作中是否能实现自己的人生价值，对传统观念的看法是否同意，认为男护士的就业待遇如何，如果不从事护理行业您认为什么方向才是你毕业后的最佳选择，以及是否建议以后的男生学习护理专业等问题。在作调查之前告诉他们要认真，客观地作

5、答，写出自己的真实想法，以不记名的方式进行2对护理专业男生的专业认同感及择业方向的调杳问卷的结果对32名男护生进行调查后发现，表示将来会从事护理专业的男生冇21人，不会的有7人，目前不确定的有4人，进一步对愿意从事护理专业的男生进行调查后发现，愿意从事护理工作一年以内的有一人，愿意从事一年以上三年以内的有5人，愿意从事三年以上的有11人，愿意从事五年以上的仅冇4人，对不愿意从事护理工作的男生进一步调查后发现，有5人选择别的待遇较好的行业，2人选择考研，放弃护理工作的原因屮冇30%是由于社会传统观念的影响，25%是由于待遇较低，25%是由于专业发展空间的限制，各有1

6、0%的原因是由于想从事自己感兴趣的和想考研选择自己感兴趣的专业，其余内容详见表2表2调查对象的专业认同感及择业方向调查结果5=32）项目人数（n）百分比（％）报考原因自愿报考618.75好就业1856.25家人，朋友的建议39.38其他原因（如分数线）515.62从事护理专业的意愿会2165.63不会721.87不确定412.50对护理工作的认可度和满意度很满意721.87不很满意1856.26满意721.87护理工作能否实现人生价值能515.63不能2475.00不确定39.37对传统观念对男护的看法同意61&75不同意2681.25男护士的就业待遇很好618.

7、75_般1546.87不好1134.38是否建议男生学习护理专业会721.87不会2578J33分析与讨论3.1从以上表格可以看岀，有65.63%的男生会选择从事护理工作，而愿意长期从事的只有19.05%的男生。会建议以后的男生学习护理专业的比例也不高。3.2影响护理专业男生择业的因索分析3.2.1社会传统观念的影响表中显示口愿报考护理专业的男生只有18.75%,大多都是由于好就业才选择了护理专业，放弃护理工作的原因屮冇30%的原因都是由于社会传统观念的影响，乂由于护理工作人员扮演的都是照顾人的角色，所以在人们眼里，护理是一个带有女性色彩的行业，便形成人们对护士的

8、性别偏见，