大学校园规划建设规模控制探析

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1、浅析大学校园规划建设规模控制摘要：总结国内外有关大学校园规划建设规模的主要构成要素，分析研究人学校园规模控制的基本指标，结合盐城工学院希望犬道新校区规划建设实际，提出新建大学校园规划建设规模控制的参考指标及建议。关键词：大学校园规划规模控制指标一、大学校园规划建设规模的主要构成要素规模，是事物的一般属性，主要指事业、机构、工程或运动等所包括的范I韦I、大小或多少，体现着事物发展的程度和阶段。同一类事物出于规模的大小不同，往往会表现出不同的个性和特征，其运作方式和发展变化也会有较大的差异，因而仔细研究事物的规

2、模对于把握事物的整体性质是非常帝要的。人学校园的规模主要指学生人数的多少和校园面积(包括校园占地血积和总建筑面积)的大小，在一般情况下，这两个属性决定了校园具他方面的数量和特征，对校园的总体布局和建设发展起着决定性的作用。大学的教师人数和职工人数，可以根据教学水平和管理效率的高低由学生人数来确定；大学校园内各主要建筑物也是以学生人数为基础，根据不同的建设标准和物质资源利用效率的高低来确定。至于大学校园齐功能区的布局、道路系统的设置和道路宽度的确赵，舒适宜人的校园空间的营造以及具有独特个性的校园环境美的创造，

3、都要结合人学的学生人数和校园面积来加以综合考虑。由此可见，大学校园的各个方面，从人、建筑、环境、空间都与大学校园的规模密切相关，校园的规划、建设、发展都要以规模为基础，所以深入研究人学校园的规模是具有重要意义的。(-)学生人数规模我国大学的学生人数规模主要包括全日制的本、专科生和研究生的人数，以木科生为口然规模，专科生、研究生的人数则按折算规模计算，从而得到总的人数规模。这些学生是整个大学教育的重点和大学生活的屮心，大学屮所有的物质环境资源都是围绕他们布置和建设的。至于大学屮其他类型的学生，如成人教育学生、

4、远程教育学生、网络教育学生等等，他们只是高等教育的补充和拓展，是为了更好、更充分地利用大学现有的师资力量和物质设备资源，满足社会对高等教育的需要而产生的。他们的数量变化较大，通常只能根据当时当地的具体条件而确定。同时他们的学生人数和授课时数都大大低于全H制学生，而且学生也以走读为主。因而一般说来，大学的学生人数规模是指全日制的学生。（二）总用地规模大学校园的总用地规模是指城市规划部门划定的红线以内的土地，也就是大学校园的用地范围。当前，我国大学校园大都仍是封闭式大学，那么在一般情况下，校园I韦I墙以内的土地

5、而积就是大学校园的总用地规模。需要特别注意的是，征地范I韦I与用地范围不同，它包括了红线以内的土地和红线至毗邻城市道路中心线的土地。我们在新征校园用地时，要小心征地面积与用地面积的区别，使我们的校园建设更科学、更合理。（三）总建筑面积规模校园内的建筑物是大学屮重要的物质设施，为大学生提供了学习、生活、活动及相互交往的场所。由于功能的不同，大学中的建筑物主耍有公共教学楼、图书馆、实验实习楼、行政办公楼、院系楼馆、科研楼、学生公寓、学生食堂、学生活动屮心、体育馆、游泳馆及各种后勤服务用房等等。建筑物的面枳指标一

6、•般主耍由使用的学生人数和教职工人数所决定，但在不同的地区、不同的建设条件下会稍微有所不同。人学校园内的总建筑面积在一定程度上反应了大学校园的总体规模和建设标准，对校园用地和环境都有较大的影响，因而也值得我们深入研究。二、学生人数规模控制美国校园规划专家理查德・P•道贝尔认为在美国的具体条件下，2.5万学生是大学的最大规模。超过这个人数后，管理复杂、效率降低、维持费用不经济、师生之间面对面的接触交往机会减弱。《俄勒冈实验》一书中也有以下结论：我们将大学的发展速度控制在每年2%,并将任何人学的绝对规模限制在2

7、・5万学生以下。因为一个人学太小，就会缺乏多样性；但如果它太大，就不能像一个人类组织一样运作；如果大学规模发展得太快，就会因为没有机会对变化进行吸收和调整而垮掉。但我国人学校园的规模近年來总体趋势是迅速扩大，以国外的经验数字和科学总结作为借鉴，我们应努力使校园的发展速度和规模控制在合理的水平之内，不能以牺牲教育质量来换得扩大招生的成杲。冋顾我国最近几年高校发展的状况，大规模的扩招使许多大学的发展速度都在30%以上，以国外的经验来看无疑是过快了。我国国内著名的各所大学的学生人数规模都在4万人左右，能否使如此大

8、量学生的教学质量都得到很好的保障是值得疑问的。毕竟，学生人数越多，学生受到优秀教师的直接辅导和教育的机会就越少。师生间的关系就越疏远，而且要维持合理的生师比和保持较高水平的教师队伍也是相当困难的。英国和欧洲大陆的一般舆论认为，大学的合理规模是6000名学生。英美各著名大学虽然都经历了数白年的发展，而且各所大学的发展历史和具体条件都有所不同，学科重点和教学模式也有差异，但是各大学的学生人数竞然惊人地接近，都很好地控