人教版七年级语文上册 世说新语两则

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1、王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。世说新语刘义庆咏雪朗读课文抢答寒雪内集儿女俄而骤欣然何所似差可拟未若解词寒雪：寒冷的，下雪的内集:家庭聚会儿女：子侄辈骤：迅速俄而:不久，一会儿欣然：高兴地。何所似:象什么差可拟:差不多可以相比未若:比不上复述课文一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比

2、作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。咏雪谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义俄而雪骤公欣然曰白雪纷纷何所似兄子胡儿曰撒盐空中差可拟兄女曰未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也断句朗读思考:课后练习一、三1.两个比喻哪个更好?有两种相反的意见：一种意见认为“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，据此可知，前一喻好，后一喻不好。另一种意见认为“柳絮

3、”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱所说，“冬天到了，春天还会远吗”(《西风颂》)，有深刻的意蕴；而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴──“撒盐空中”，干什么呢?谁也不知道。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻好就好在有意象；“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴，所以说不好。新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。——李白忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参陈太丘与友期朗读课文陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

4、元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1.与人期行，相委而去“期”，约会、约定。“委”，舍弃。2.期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。舍：丢下。去：离去。乃：才。3.尊君在不通假字,“否”4.下车引之，元方入门不顾。引：拉。顾：回头看。在《陈太丘与友期》中，使用了许多不多的称呼，找出来，说说他们的作用。“君”是有礼貌的称呼对方；“尊君”是对别人父亲的尊称；

5、“家君”是对人称自己父亲时的谦词补充：令尊、令堂、令郎、令爱家父（家严）、家母（家慈）、家兄、家姊、舍妹（弟）、犬子复述课文陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。”那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西!跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人

6、感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。陈太丘与友期陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒非人哉与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾断句朗读质疑思考《世说新语》记录了魏晋时期风流名士言行的故事集。全书共8卷，分为36门。“夙惠”是第12门，专记聪敏儿童的故事，但本篇却编入了“方正”门。“方正”意指正直不阿，为人正派。联系实际谈谈你的体会