网络成瘾中学生的团体心理辅导

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1、网络成瘾中学生的团体心理辅导导师：崔丽娟硕士生：杨彦平学号：YS010213432004-5-16论文的结构前言网络使用与网络成瘾团体心理辅导的理论与操作网络成瘾中学生的团体辅导辅导的成效参考文献索引附录（相关心理测试量表，网络成瘾测试量表）成瘾与网络成瘾者的界定“成瘾”（addiction）一词最初仅用于药物依赖，类似的成瘾标准被应用于一些行为障碍，如饮食障碍、赌博成瘾、计算机成瘾、电子游戏成瘾及某些技术的过度使用。网络成瘾网络成瘾指由于过度使用互联网而导致明显的社会、心理损害的一种现象。这些网络成瘾者与赌博成瘾者非常相似，均为无成瘾物质

2、作用下的行为冲动失控，导致上网者学业失败、工作表现变差、婚姻不和谐甚至离异。I.Goldberg首先提出将此现象命名为“互联网成瘾症”（Internetaddictiondisorder,简称IAD），IAD临床上也称病理性网络使用（pathologicalinternetuse，简称PIU）。网络成瘾的类型著名网络研究心理学家Young还根据问卷调查结果将IAD分为五种类型：①网络性成瘾（Cyber-sexualAddiction）一难以控制对成人网站的访问，②网络关系成瘾（Cyber－relationshipAddiction）－过于迷

3、恋在线人际关系，③上网冲动（NetCompulsions）－过于关注在线购物、交易及赌博，④信息超载（InformationOverload）一冲动地浏览网页及搜索过多的数据或资料，⑤计算机成瘾（ComputerAddiction）－过于迷恋计算机游戏。网络成瘾的诊断标准美国著名网络心理学家Young[i]根据DSM-4（DiagnosticandStatisticalManualofMentalDisorder）中病理性赌博的10项标准确定了互联网成瘾的8条标准，只要符合诊断标准的5项就可以判定为互联网成瘾。[i]YoungK.Inter

4、netaddiction:theemer.genceofanewclinicaldisorder.Paoerpresentat104thAnnualConventionofAmeicanPsychologyicalAssociation,1996网络成瘾的诊断标准Beard和Wolf[i]认为Young所给出的8项标准，以下5项是必须的：1，互联网使用成为生活的中心；2，需要增加互联网的使用；3，不能成功减少、控制、停止互联网的使用；4，停止或减少互联网的使用会导致无聊、抑郁和气愤等负面情绪；5，在线时间超过预期计划。此外，以下3项标准应该

5、至少具有1项才可能被诊断为互联网成瘾：重要人际关系、工作、职业、学习遭到破坏；向别人撒谎自己卷入互联网的程度；通过使用互联网逃避现实问题。[i]BeardW,WolfM.ModificationintheproposedDiagnosticCriteriaforInternetaddiction.CyberpsychologyBehaviour,2001,3(4):377~383诊断标准因特网成瘾支持小组等研究组织和学者在研究讨论过程中形成了比较一致的IAD的诊断标准。如果因特网使用者在一年内表现出以下3条或更多症状，就被诊断患有IAD：（

6、1）耐受性。指符合下面任意一条：A、需要明显增加上网的时间才能获得满足感。B、上网的时间不变，满足感会明显下降。（2）停止使用因特网后，表现出以下任一症状：A、显著的脱瘾综合症a、停止或减少严重的、长时间的因特网使用行为。b、在a之后的几天到一个月，出现以下2条或更多的症状：（a）精神运动性烦躁（b）焦虑（c）强迫性思考网上的事情（d）幻想或梦想有关因特网的事情（e）随意或不随意地做手敲击键盘的动作c、标准b的症状引起了忧郁或社交、工作及其它重要领域的损害。B、急于使用因特网或相似的网上服务来减轻或避免脱瘾症状。（3）上网的次数比计划的多，

7、时间比计划的长。（4）一直希望能够努力减少或控制因特网的使用，但没有成功。（5）把大量的时间用在与使用使用因特网有关的事情上。（如：购买网络书籍、尝试新的浏览器、整理下载的材料等）（6）因为使用因特网而放弃或减少重要的社交、工作或娱乐活动。（7）尽管知道上网可能已经导致了持续或复发性的身体、社交、工作或心理问题，但仍然不顾这些情况的存在而继续使用因特网网络成瘾者的鉴别对网络成瘾者Young认为心理医生可从以下几个方面来进行鉴别诊断：①使用网络功能（Applications），偏好双向沟通功能还是单向信息功能；②情绪卷入程度；③是否存在非理性

8、认知；④个人生活事件。网络成瘾者的理论解释精神分析学和人格心理学的解释（童年的生活事件、潜意识的压抑等）社会文化学的解释（种族、社会阶层等）行为主义的解释（强化、奖赏）生物医学的