【精品】重视工商管理重视专业水平

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1、重视工商管理重视专业水平指导教师韩城学生专业工商管理学生班级0503学生姓名薛明(29)目录屮文摘要1英文摘要1第一章工商管理专业简介2第二章工商管理的昨天22.1工商管理的发展历程22.1.1西方资本的主义工商管理22.1.2我国的社会主义工商管理4第三章工商管理的今天43.1工商管理的重要性53.2工商管理的局限性6第四章工商管理的明天64.1就业点之传统管理职位74.2就业点之人力资源管理84.3就业点之市场营销94.4就业点之物流管理104.5就业点Z其他职位11第五章走出误区重视我们11参考文献14重视工商管理重视专业水平中文摘要随着我国经

2、济的飞速发展,综合国力的增强,在经济管理方面的人才需求量是越来越大。当今大学生的比例在日趋上升,经济管理方面的人才种类更是丰富至极。那么,我们工商管理专业的学生相对于其他的竞争者来说,我们的专业优势在哪里呢?对于一个管理者来说,什么又是敲开职业大门最重要的舷码呢?因此,我们对于自己专业的理解是十分必要的。关键词经济发展工商管理专业优势EnglishabstractAlongwithourcountryeconomyrapiddevelopment,thecomprehensivenationalstrengthenhancement,intheeco

3、nomicalmanagementaspecttalentedpersondemandismoreandmorebig.Nowuniversitystudent^proportiondaybydayisrising,theeconomicalmanagementaspecttalentedpersontypeisenrichestoextremely.That,ourbusinessmanagementspecializedstudentisoppositeinothercompetitors,ourspecializedsuperiorityinw

4、here?Regardingasuperintendent,whatalsoisbeatsopentheprofessionalfrontdoormostimportantweights?Therefore,weregardingtheoneselfspecializedunderstandingareextremelyessential.KeywordsEconomydevelopmentBusinessmanagementSpecializedsuperiority第一章工商管理专业简介工商管理本科专业,培养具备工商管理方面理论知识和业务技能,能

5、够适应新时期经济和社会发展需求的,能在企事业单位及政府部门从事管理工作的工商管理学科实用型中高级专门人才。木专业的主要开设课程有:西方经济学、管理学原理、统计学、货币银行学、经济法、市场营销学、人力资源管理、企业战略管理、财务管理、物流管理、管理信息系统、市场调查与预测、电子商务、国际商务等。第二章工商管理的昨天2.1工商管理的发展历程管理是由劳动的分工与协作起的。凡是有劳动分工与协作的集体生产活动就需要进行管理。因此管理与生产实践活动是密不可分的,但是,管理形成为一门科学,并上升为理论是随着生产力的发展,在资木主义社会会出现的。2.1.1资本主义企

6、业管理的发展资本主义企业管理的发展大致经历了以下三个阶段:一、传统管理(经验管理)阶段。从18世纪后期到20世纪初,即从资本主义工厂制度岀现到资本主义自由竞争阶段结束为止的共经历了100多年的这个阶段被称为“传统管理”阶段。这一阶段管理的指导思想是:企业家认为工人总是偷懒的,必须实行强制性管理方式。它是家长式的,独断专行式的。管理的依据全凭个人的经验和感觉,没有统一的管理办法,工人从事生产时没有明确的操作规程和统一的技术标准;牛产率的高低和产品质量的好坏,全凭工人的技术手艺和经验;对工人和管理人员的培养,也是靠师傅带徒弟的办法传授经验,没有统一的标准

7、和要求。这种传统的管理方式一直沿袭到19世纪末。由于它是已经不再适应当时资本主义社会发展的需要,客观上就要求过渡到一种新的管理方式。二、科学管理阶段“科学管理”阶段是从20世纪初到40年代,大约经历了半个世纪。它是资本主义社会从自由竞争过渡到垄断阶段而逐渐形成的一个阶段。由于工厂的规模越来越大,使用机器越来越多,牛产技术日益复杂,再全凭经验进行生产和管理已经很不适应了。这就迫切需要把过去积累的管理经验系统化和科学化,这样,企业管理就进入科学管理阶段。代表人物是:美国的弗里•泰罗和法国的享利。法约尔被称为“管理过程之父”。泰罗在1911年发表的《科学管

8、理原理》书集中反映了他的思想“科学管理之父”。三、现代管理阶段这一阶段是从20世纪40年代开始直到现在。第二

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