《市场调查与预测》实验指导书

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1、《SPSS软件应用》实验教学指导书英文名称：MarketingResearch适用对象：市场营销、电子商务专业学时学分：实验12学时一、实验的地位、作用《SPSS软件应用》实验作为《市场调查与预测》课程实践性环节之一，是教学过程屮必不可少的重要内容。通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容，增强对市场调研的感性认识，掌握SPSS软件应用，培养学生理论与实践相结合的能力。二、实验开设对象木实验开设对象为《市场调查与预测》课程的学习者，实验为必修内容。三、基本原理及课程简介《市场调查与预测》是市场营销专业的一门核心专业课。

2、通过木课程的教学,使学生全面系统地掌握市场调查、预测与决策的基本理论和方法，包括市场调研方式、方法和技术，市场预测的类型、内容和步骤，判断分析法、时间系列分析法、因杲分析法等，为进行实际的市场调研预测打下理论和实践基础。实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的以学生为屮心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养，共开设6个实验项目。原则上由《市场调查与预测》课程讲授教师负责，实验室人员配合指导。指导教师应在每次实验前讲清实验忖的、基本原理、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验

3、。五、实验设备配置每人配置1台电脑，安装有Windows操作系统和SPSS软件，可访问Internet。六、考核与报告1、实验后，学生将实验结杲等内容写出实验报告，符合实验教学的耍求，并得到指导教师的认可。2、指导教师对每份实验报告进行审阅。3、该实验依附于理论课，实验课的成绩占总成绩的20%。七、实验内容上机实验一认识SPSS一、实验目的通过本次实验，了解SPSS的基本特征、结构、运行模式、主要窗口等，对SPSS有一个浅层次的综合认识。二、实验性质必修，基础层次三、主要仪器及试材计算机及SPSS软件四、实验内容1.打开SPSS的基本方法2

4、.打开文件、保存文件3•认识各种窗口类型4.练习系统参数设置5•保存数据文件五、实验学时2学时六、实验方法与步骤1•开机2.找到SPSS的快捷按纽或在程序中找到SPSS,打开SPSS3•认识SPSS数据编辑窗口、结果输出窗口、帮助窗口、图表编辑窗口、语句编辑窗口4•按要求录入数据5.练习基木的数据修改编辑方法5.保存数据文件7•关闭SPSS,关机七、实验注意事项1.实验屮不轻易改动SPSS的参数设置，以免引起系统运行问题。1.遇到各种难以处理的问题，请询问指导老师。2.为保证计算机的安全，上机过程中非经指导老师和实验室管理人员同意，禁止使用

5、软盘与移动硬盘。3.每次上机，个人应按规定要求使用同一计算机，如因故障需更换，应报指导老师或实验室管理人员同意。5•上机时间，禁止使用计算机从事与课程无关的工作。八、上机作业1•学习掌握SPSS打开与关闭的各种方法以及各种SPSS文件类型的打开与保存方法。2.打开spss5种类型的窗口，认识窗口特征及其功能。3.任选一个菜单中的命令，试用Help获得英文帮助，熟悉获得帮助的操作。4.熟悉SPSS10个主菜单下面的基木命令。上机实验二数据的编码和录入一、实验目的通过木次实验，完成调研问卷的编码和数据录入。二、实验性质必修，基础层次三、主要仪器

6、及试材计算机及SPSS软件四、实验内容1.打开SPSS的基本方法2.打开文件、保存文件1•问卷编码2•数据录入3•保存数据文件五、实验学时2学时六、实验方法与步骤1.开机2.找到SPSS的快捷按纽或在程序中找到SPSS,打开SPSS3.对一份给出的问卷进行编码和变量定义4.按要求录入数据5•练习基木的数据修改编辑方法6.保存数据文件7•关闭SPSS,关机七、实验注意事项1.实验屮不轻易改动SPSS的参数设置，以免引起系统运行问题。2.遇到各种难以处理的问题，请询问指导老师。3.为保证计算机的安全，上机过程中非经指导老师和实验室管理人员同意，

7、禁止使用软盘与移动便盘。4.每次上机，个人应按规定要求使用同一计算机，如因故障需更换，应报指导老师或实验室管理人员同意。5•上机时间，禁止使用计算机从事与课程无关的工作。八、上机作业1.学习掌握spss打开与关闭的各种方法以及各种spss文件类型的打开与保存方法。2.对调查的问卷接着完成问卷编码。3.对调查的20份问卷完成数据录入。上机实验三数据的合并与初步处理一、实验目的通过木次实验，完成调研数据的合并与初步处理。二、实验性质必修，基础层次三、主要仪器及试材计算机及SPSS软件四、实验内容1•打开SPSS的基本方法1.数据合并2.数据管理

8、1.数据加工5•保存数据文件五、实验学时2学时六、实验方法与步骤1.开机2.找到SPSS的快捷按纽或在程序屮找到SPSS,打开SPSS3•文件合并：数据data合并文件merge