《机械基础》单元设计轴承

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1、《机械基础》课程单元设计第2学期2013〜2014学年授课专业汽车运用技术授课教师安军一、教学综合分析学习领域机械基础授课班级汽车应用技术201203班课时4课时学习单元轴承课题轴承的类型与结构、代号及选用,滚动轴承的组合结构教学内容轴承的特点和应用场合,轴承的典型结构,滚动轴承的型号选择,内径代号、尺寸代号、前置、后置代号的表示方法、轴承润滑和密封方式。重点:轴承的结构和类型。难点:滚动轴承的代号及组成。教学目标能力目标知识目标情感目标会识别简单轴承的类型,会根据轴承代号分析轴承参数。1、掌握滑动轴承的类型和结构;2、掌握轴承基本代号、滚动轴承组合结构基本知

2、识。1、体验与人合作的理念;2、具有团队协作的精神;3、具有良好的语言表达能力;目标群体大专学生,毕业后定位为一线高技能生产工人教学方法实物举例法、提问、启发参考资料教材、高职教改课程教学设计案例集等二、教学具体过程教学程序教学内容教学方法运用教学意图和目标新课引入1、新课导入:2、教学内容介绍:讲解轴承的特点和应用场合,轴承的典型结构,滚动轴承的型号选择,内径代号、尺寸代号、前置、后置代号的表示方法、轴承润滑和密封方式。讲授法通过举例、提问等方法,引入本节课题,使学生明确本节课的学习目的,激发学生的学习兴趣。知识点讲解一、情境引入:教师通过举例法和讲解法,指

3、出本单元的学习内容和任务:1.1滑动轴承:工作时轴承和轴颈的支承面间形成直接或间接接触摩擦的轴承,称为滑动轴承1・2滑动轴承的结构(1)整体式滑动轴承:这种轴承结构形式较多,优点是结构简单、成本低;缺点是轴颈只能从端部装入,安装和维修不便,而且轴承磨损后不能调整间隙,只能更换轴套,所以只能用在轻载、低速及间歇性工作的机器上。(2)剖分式滑动轴承(对开式滑动轴承人这种轴承装拆方便,又能调整间隙,克服了整体式轴承的缺点,得到了广泛的应用。(3)调心式滑动轴承:这种轴承就是利用球面支承,自动调整轴套的位置,以适应轴的偏斜。1.3轴瓦的结构常用的轴瓦有整体式和剖分式两

4、种结构。1・4油孔和油沟的开设原则是:讲授法演示法图文结合,使学生清晰明了的掌握所学知识,举例说明,让知识贴近生活,进一步引起学生对该课程的兴趣。(1)油沟的轴向长度应比轴瓦长度短,以免油从两端大量泄漏,影响承载能力(2)油孔和油沟应开在非承载区,以保证承载区油膜的连续性。1・5对轴承材料的主要要求是:(1)具有足够的抗压、抗疲劳和抗冲击能力。(2)具有良好的减摩性、耐磨性和磨合性,抗粘着磨损和磨粒磨损性能好(3)具有良好的顺应性和嵌藏性,具有补偿对中误差和其他几何误差及容纳硬屑粒的能力(4)具有良好的工艺性、导热性及抗腐蚀性能等。1.6滑动轴承的润滑1.润滑

5、剂(1)润滑油润滑油是使用最广的润滑剂,其中以矿物油应用最广。润滑油的主要性能指标是粘度,它随温度的升高而降低。(2)润滑脂润滑脂是由润滑油添加各种稠化剂和稳定剂稠化而成的膏状润滑剂。2.润滑方法(1)当kW2时,若采用润滑脂润滑,可用图12-11(a)的旋盖式油杯或用图12-11(b)的压配式压注油杯定期加润滑脂润滑;若采用润滑油润滑,用图12-11(b)的压配式压注油杯或图12-11(c)的旋套式油杯定期加润滑油润滑。(2)当k>2〜16吋,用图12-11(d)的油芯式油杯或图12-11(e)的针阀式注油杯进行连续的滴油润滑。(3)当k>16〜32时,用图

6、12-12的油环带油方式润滑,或采用飞溅、压力循环等连续供油方式进行润滑。(4)当k>32吋,则必须采用压力循环的供油方式进行润滑。二、滚动轴承的结构滚动轴承一般由两个套圈(即内圈、外圈)、滚动体和保持架等基木元件组成2.1.滚动轴承的几个基本特性(1)接触角图12-14,滚动轴承中滚动体与外圈接触处的法线和垂直于轴承轴心线平面的夹角a,称为接触角。u越人,轴承承受轴向载荷的能力越大。(2)游隙滚动体与内、外圈滚道之间的最大间隙称为轴承的游隙。图12-15,将一套圈固定,另一套圈沿径向的最大移动量称为径向游隙,沿轴向的最大移动量称为轴向游隙。(3)偏位角图12

7、-16,轴承内、外圈轴线相对倾斜时所夹锐角,称为偏位角。能自动适应偏位角的轴承,称为调心轴承。2.2分类(1)按滚动体的形状分:球轴承和滚子轴承。球轴承的滚动体是球形,承载能力和承受冲击能力小。滚子轴承的滚动体形状有圆柱滚子、圆锥滚子、鼓形滚子和滚针等,承载能力和承受冲击能力大,但极限转速低。(2)按滚动体的列数,滚动轴承分:单列、双列及多列滚动轴承。(3)按工作时能否调心可分:调心轴承和非调心轴承。调心轴承允许的偏位角大。(4)按承受载荷方向不同分:向心轴承和推力轴承两类。向心轴承:2.3滚动轴承的代号滚动轴承的代号由基本代号、前置代号和后置代号组成。滚动轴

8、承代号的构成。(1)类型代号:用数字或

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