《基础工程》课程设计任务书与指导书2(桩基础)

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1、桩基础课程设计任务书1.工程地质资料建筑场地土层按其成因、土性特征和物理力学性质的不同，自上而下划分为4层，物理力学性质指标见表1-1,勘察期间测得地下水混合水位埋深为2.0mo地下水水质分析结果表明，本场地地下水无腐蚀性。土层的主要物理力学指标表1T土层代号名称厚度m含水量W(%)天然重度Y(kn/m3)孔隙比ePsmpa塑性指数Ip液性指数II肠芻佥(直快)压缩模量Es(mpa)承载力标准值fk(kpa)内摩擦角

2、6.719.60.750.6150.6020167.02203粉砂夹粉质粘土>1021.620.10.541.0120.425158.22602.桩基础设计资料建筑桩基安全等级为2级。已知上部框架结构由柱子传来的荷载：Vk=3200kN,Mk=400kN-m,Hk=50kNo柱的截面尺寸为400mnix600mmo承台底面埋深D=2.0mo根据地质资料，以灰黄土粉质粘土为桩尖持力层，钢筋混凝土预制桩断面尺寸300x300mm,桩长10.0mo桩身材料：混凝土为C30,轴心抗压强度设计值fc=15mpa,弯曲抗压强度设计值f=16.5mpa；主筋采用4机6,其强度设计值fy=3

3、10mpa.承台材料：混凝土为C30,轴心抗压强度设计值fc=15mpa,弯曲抗压强度设计值L=16.5mpa；抗拉强度设计值ft=l.5mpa.桩静载荷试验曲线如图所示。468024111111沉降s(mm)1820图1单桩垂直静载荷试验的P-S曲线荷重P(kn)0501001502002503003504004505005506006507003•设计内容及要求(1)单桩竖向承载力标准值和设计值的计算(2)确定桩数和桩的平面布置(3)群桩中基桩受力验算(4)群桩承载力验算(5)承台结构设计及验算(6)桩及承台施工图设计：包括桩平面布置图、桩身配筋图、承台配筋图和必要的施工

4、说明(7)需提交的报告：计算说明书和桩基础施工图。《基础工程》课程设计指导书1课程设计的目的课程设计是高等教育中一肓强调和重视的教学实践环节，《基础工程》课程设计是学牛在学习《土力学》、《钢筋混凝土结构》和《基础工程》的基础上，综合应用所学的理论知识，完成基础设计任务。其目的是培养学生综合应用基础理论和专业知识的能力，同时培养学生独立分析和解决基础工程设计问题的能力。2课程设计基本要求(1)通过课程设计，要求学生对基础工程设计内容和过程有较全面地了解和掌握，熟悉基础工程的设计规范、规程、手册和工具书。(2)从任务书给定题目中选作为本次课程设计，并按设计任务书的要求进行设计计算

5、。(3)在教师指导下，独立完成课程设计任务指导书规定的全部内容。设计计算书要求计算正确、文理通顺、施工图布置合理、表达清晰，符合设计规范要求。3参考文献(1)中华人民共和国行业标准建筑桩基技术规范JGJ94-94中国建筑工业出版社(2)中华人民共和国行业标准高层建筑箱形基础与筏形基础基础技术规范JGJ6-99中国建筑工业出版社高层建筑混凝土结构技术规程JGJ3-2002J186-2002(新规范)屮国建筑工业出版社(3)中华人民共和国标准建筑地基基础设计规范GBJ7-89中国建筑工业岀版社(4)中华人民共和国标准建筑结构荷载规范GBJ9-87C旧规范)中国建筑工业出版社建筑结

6、构荷载规范GB50009-2001(新规范)中国建筑工业出版社(5)中华人民共和国标准混凝土结构设计规范GBJ10-89中国建筑工业出版社(6)中华人民共和国标准建筑抗震设计规范GBJ11-89中国建筑工业出版社(7)袁聚云等(1989)土木工程专业毕业设计指南一岩土工程分册中国水利水电出版社(8)沈杰(1985)地基基础设计手册上海科学技术出版社(9)曾昭豪(1997)房屋基础结构设计手册中国建材工业出版社(10)贾韵琦等(1999)工民建专业课程设计指南中国建材工业出版社(11)胡乃君(2001)建筑结构课程设计指导武汉工业大学出版社(12)唐岱新等(2001)高等学校建

7、筑工程专业课程设计指导中国建筑工业岀版社名句赏析！！！！!不限主题不限抒情四季山水天气人物人生生活节日动物植物食物山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。人生若只如初见，何事秋风悲画扇。十年生死两茫茫，不思量，自难忘。只愿君心似我心，玲珑骰子安红豆，曾经沧海难为水，定不负相思意。_入骨相思知不知。除却巫山不是云。—佚名《越人歌》—纳兰性德《木兰词•拟古决绝词柬友》—苏轼《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》李之仪《卜算子•我住长江头》—温庭筠《南歌子词二首/新添声杨柳枝词》—元稹《离思五首•其四》愿得一心人，白头不相