《护理学基础》课程说明

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1、《护理学基础》课程说明护理学基础是电大护理学专业-门必修课，6学分。护理学某础课程特为从事护理专业的学员提供专业理论课及相关理论、执行专科护理的基木理论及技能、运用护理程序科学化管理病人，以满足整体化护理的需要。护理学基础分为两大部分：笫1〜6章，主要介绍护理学作为一门专业的发展趋势，护理实践中常用的和关理论与概念，护理学独特的理论与模式，并重点描述作为护理实践框架结构的护理程序。包括：护理学概论；护理实践的中相关理论•概念；护患关系与沟通；护理理论与模式；护理程序；病人的心理社会反应；第7〜18章，为基础护理内容，包括：医院环境；人体力学在护理学中的应用；病人舒适的需要；病人清

2、洁卫生的需要；生命体征的观察与护理；病人饮食与营养的需耍；胃肠及排床活动的观察与护理；消毒、灭菌、无菌技术；给药；输液与输血；一般急救技术；临终病人的护理。通过本课程的学习，护理人员应能做到：描述护理作为一个专业的发展趋势；运用所学理论、概念和技巧评估各年龄阶段个体的各层次需要；在护理实践中冇效地应用护理程序;解释各项护理基木技能的原理；按规程独立完成常用的技术操作；运用所学知识为病人及其家庭提供维持身心健康所需耍的基本护理活动。护理学基础前期课为医学基础课，包括：人体解剖学与组织胚胎学、人体生理学、医学免疫学与微生物学等。后期课为护理学专业课。《护理学基础》课程教师介绍主讲教师

3、：赵秀萍电话：67247564护理学基础教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务护理学基础是护理学专业一门必修课，是屮央电人护理专业的统设必修课。木课内容特为从事护理专业的学员提供专业理论课及相关理论、执行专科护理的基本理论及技能、运川护理程序科学化管理病人，以满足整体化护理的需要。本课程6学分，108学时，电视课18学吋，复习课2学吋。二、课程简介护理学基础包括两人部分：第1〜6章主要介绍护理学作为一门专业的发展趋势，护理实践中常川的相关理论与概念，护理学独特的理论与模式，并重点描述作为护理实践框架结构的护理程序。笫7〜18章为基础护理内容，包括帮助满足病人牛•理和心理需要

4、，维持病人与环境Z间的平衡，从而获得健廉状态的基本理论和革本技能。三、课程目标学生在完成木课程内容的学习后，将能够：1、描述护理作为一个专业的发展趋势。2、运用所学理论、概念和技巧评估各年龄阶段个体的各层次需要。3、在护理实践屮有效地应用护理程序。4、解释各项护理某木技能的原理。5、按规程独立完成常用的技术操作。6、运川所学知识为病人及具家庭捉供维持身心健康所需要的基本护理活动。本课程注意培养学生的白学能力、创造性思维和解决问题的能力。为使学生明确教学的具体耍求，本课程以行为冃标的形式明确教学大纲的要求，忖标以外的内容不做考核要求。四、课程衔接护理学基础是护理学专业的一门基础课。

5、前期课为医学基础课（包括人体解剖学与纽织胚胎学、人体牛.理学、医学免疫学与微牛物学等）及人文科学（心理学、社会学等）。后期课为护理学专业课。五、媒体的选择与配合木课程的主媒体是《护理学基础》及《护理学基础学习指导》，辅助媒体是18学时电视课，网上教学辅导；考试辅导资料有考核说明、期末复习提耍。六、教学方法多种媒体教学，学生以自学为主，结合学习指导教材、音像教材及辅导课、实习进行学习。本课程的主教材《护理学基础》郑修霞主编，辅导教材《护理学学习指导》郑修霞主编,北京医科大学出版社课外参考书:《护理程序入门……现代护理新概念》（第二版）邹恂主编，北京医科人学出版社1999年版。《现代

6、护理诊断手册》邹恂主编，北京医科大学、中国协和医科大学联合出版社1996年版。《护理学基础》殷磊主编，人民卫生出版社1998年版。第二部分大纲本文第一章护理学概论（7学时）教学内容一、护理学发展概况（一）中国护理学发展简史（二）世界护理发展概况（三）影响护理专业发展的因素（四）护理学各领域的发展趋势二、护理学的基本概念（一）护理学概念的形成和发展（二）护理学的四个基本概念（三）整体护理的概念三、护理学的范I韦I与护士的专业用色（一）护理的专业特征（二）护理学的任务和研究范围（三）护士的专业角色（四）临床护理服务方式目标完成本内容学习后，学生将能：1、陈述护理和整体护理的概念。2、

7、描述影响我国护理专业发展的因素。3、描述专业的特征。4、列出专业护士的多种角色。5、描述人、环境、健康和护理的概念。6、阐述护理四个基本概念的相互联系。7、说明护理四个基木概念在护理实践屮的意义。第二章护理实践中的相关理论与概念（7学时）教学内容一、一般系统理论（一）概述（二）-•般系统理论（三）一般系统理论在护理实践中的应用二、人类基本需要层次论（一）概述（二）Maslow的人类基本需要层次论（三）人类基本需要层次论在护理中的应用三、成长少发展的理论（~）概述（二）成长与发展的