农村小学运用多媒体技术提高课堂教学有效性的研究成果鉴定书

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1、雁江区教育局普教科研资助金项目成果鉴定书成果名称农村小学运用多媒体技术提高课堂教学有效性的研究成果完成单位资阳市雁江区清水乡屮心小学鉴定形式会议鉴定组织鉴定单位资阳市雁江区教育局鉴定日期2015年12月18口雁江区教育局制兹委托何志雄等下列六名同志组成专家组，对《农村小学应用多媒体技术提高堂教学有效性的研究》进行评审、验收。授权单位（盖章）2015年12月18日、鉴定组成员名单序号鉴定组职务姓名职务或职称1】作单位签名1组长何志雄主任雁江区教研室2成员汪润先副主任雁江区教研室3成员谭顺光教研员雁江区教研室4成员刘宗泽教研员雁江区教研室5成员刘毓兰教研

2、员雁江区教研室6成员陶传东管理组组长清水乡教育管理组】、主要研究人员名单主研人员序号姓名职务或职称工作单位对课题主要贡献1陈良富副校长小数高雁江区清水乡中心小学具体负责课题组的工作，制定课题的总体规划、撰写实验方案、监督各阶段的落实情况，撰写研究报告2王著华小语高雁江区清水乡中心小学独立完成工作报告、调查报告，3伍盛波小语高雁江区清水乡中心小学齐阶段的成果收集、整理撰写齐阶段总结4卢寿荣小语高雁江区清水乡中心小学撰写各阶段计划5杨凤莲小语一雁江区清水乡屮心小学原始资料的收集整理、研讨记录、会议记录参加研究人员1周俊校长小语高雁江区清水乡中心小学经费的

3、保障，联系外出学习相关事宜，指导相关工作2于莉苹教导主任小语一雁江区清水乡中心小学监督实验的进程，参与讨论计划、总结3杨小燕小语一雁江区清水乡中心小学执行课题组的实验，上研究课、参与研究4李扬秋小语一雁江区清水乡中心小学听研究课及讨论、协助收集资料5张胜小数一雁江区清水乡中心小学听研究课及讨论、协助制作课件6江成军小数一雁江区清水乡中心小学听研究课及讨论、协助制订阶段计划7黄蓉小语一雁江区清水乡中心小学听研究课及讨论、协助阶段总结8李春明小数一雁江区清水乡屮心小学执行课题组的实验，上研究课、参与研究三、提交鉴定的成果目录及附件研究报告、工作报告、各阶

4、段计划、总结、音像资料、会议记录、研讨记录、调查问卷等。四、成果简要说明1、探索出运用多媒体技术在教学中提高课堂有效性的儿种用法(1)演示工具(2)交流工具(3)辅导工具(4)资源环境2、探索出了运用多媒体技术提高语文课堂教学有效性的教学程序(1)识字写字教学程序(2)阅读教学程序(3)习作教学程序(4)口语交际教学程序(5)语文综合学习实践活动教学程序3、探索出了运用多媒体技术提高数学概念、数学规律、问题解决课堂教学有效性的教学模式。(1)概念教学模式(2)数学规律的情景探究教学模式(3)基于资源的主题研究学习模式(4)问题解决教学模式4、探索形成

5、了运用多媒体技术提高课堂教学有效性的方法(1)明确了运用多媒体技术提高语文、数学课堂教学有效性策略(2)形成了运用多媒体技术优化备课的程序(3)运用多媒体技术优化课堂教学过程的程序5、形成了运用多媒体技术提高课堂教学的评价方法五、研究效果概要学生普遍感到学习轻松，有自己的活动空间，个性得到张扬,学生学习的积极性、主动性充分调动了起来，学生的知识面得到了有效拓展，学生的阅读能力获得了提高。教师教法有了很大改进，教师屮教学骨干日益增多，教师素质不断提高，竞争力日益增强，教学中注重学生的个性发展，教师充分运用现代教育技术理念，教学方法多样，做到以学生为主体

6、，促进学生全面发展，逐步形成新的教学方法和独特的教学风格；学校信息化得到了迅速的发展，社会影响大，波及的范围广。课题研究取得的经验在兄弟镇乡、学校、区级教育教学研讨会上交流，受到与会领导和同行的一致好评。2014年11月在清水乡组织的小学语文、数学教学成果展示会上，推广了本课题取得的成功经验，引起了强烈反响，在全乡产生了很大的影响，其研究成果很快被其它学校借鉴和运用。六、成果适用的条件，应用的前景，局限及有待深化的问题1、成果适用的条件：(1)在硬件上必须达到一定程度：要有一定数量的录音机、电子白板、投影仪、电脑等多媒体技术所必须的器材。(2)在软件

7、上，要有各种制作CAI课件、光碟的软件及技术人才。2、应用的前景、局限及有待深化的问题：(1)随着社会发展的不断进步，农村小学的硬件设施不断改善,多媒体技术培训工作日益加强，让我们的课题能更深入的进行研究,并在同类学校中借鉴、交流，充分发挥多媒体技术的实效性和有效性，达到与课堂充分整合的目的。（2）硬件的投入不足，特别是供教师使用的电脑、交互式电子白板不能满足；教师普遍喊“累”，一节课耍投入较多的时间去设计、制作。七、鉴定意见该课题为雁江区2011年普教科研资助金立项课题，2011年9月开始研究，2015年12月完成研究任务，历吋四年。结题组成员通过

8、阅读研究报告、工作报告、效果检测报告、查阅研究过程资料、咨询课题主研人员等，对课题进行了结题鉴定。经合议，形