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1、本科毕业论文(二o—届)题目看万千戏子同台,观旦末如何出彩张竹坡人物塑造论论略学院专业汉语言文学班级学号学生姓名指导教师完成日期教务处制二o年五月目录[摘要]2[Abstract]2[关键词]2[Keywords]2一、人物塑造的总思想——系统论3(一)伏线3(二)出场4(三)作结5二、人物塑造的基本原则6(一)人物必须符合“情理”6(二)人物必须具有典型意义7三、人物塑造的艺术方法8(一)“白描”法9(二)“犯而不犯”法与“各各皆到”10四、张竹坡人物塑造理论的贡献及其影响12(-)张竹坡的“情理”说充实了小说写实论的内涵12(二)张竹坡的“典型”
2、说推动了典型论的发展13(三)张竹坡的语言“白描”说丰富了清代的语言艺术观13(四)张竹坡人物塑造理论的影响14注释14参考文献15致谢错误!未定义书签。看万千戏子同台,观旦末如何出彩张竹坡人物塑造论论略[摘要]紧接金圣叹、毛宗岗等人Z后,清人张竹坡开拓了人物塑造理论新的蹭域,拥有着自己独特而深刻的见解。他首先是把人物放在一•个整体的网络中去解读,认为人物与人物Z间有着千丝万缕的联系,对此还提出了相对应的读法;其次,他提出了“情理”论和“典型”论,认为人物要符合情理并H.具冇典型性;最后,他提出了“白描”、“犯而不犯”等艺术手法,在艺术手法的运用上进
3、行了创新。[Abstract]ZhangzhupodevelopedthetheoryofcharacterportrayalafterJinShengtanandMaoZonggang,andhehadaoriginalanduniqueperspective.Firstly,heputthecharactersintoawholenetworktodecipher,anddeemthattheconnectionbetweenthecharactersandthecharactersareverycloselyrelated,towhichhea
4、lsoputforwardcorrespondingreadingmethods.Secondly,hecameupwithreasonabletheoryandthetypicalpersontheory,countthatcharactershuoldbesensibleandtypical.Thirdly,heputforwardthe“baimiaotheoryand“similarbutnotindenticaF,theory,constantlybringforthnewideasinartistictechniques・[关键词]张竹坡
5、;人物塑造理论;系统刻画;情理;典型[Keywords]ZhangZhuPo;Characterstheory;Systemsdepict;Reasonable;Typical张竹坡对《金瓶梅》的点评在中国批评史上占冇非常重要的历史地位,张竹坡虽然没有明确地论述过人物系统观念,但散落于《杂录》、《读法》、《竹坡闲话》等篇中的见解却是细致而深刻的。一如人有生老病死,小说人物免不得会有“上场——退场”的经历,而在一部小说里而,人物不可能是独立地存在的,他必定会与周围的环境、人物有着千丝万缕的联系,张竹坡评Z为“血脉贯通”,“千丝万线同出一丝”,“千万根共
6、具一体”川。对此,张竹坡主张把一百回当作“一回来读”⑵,他认为《金瓶梅》屮的人物如“喷壶倾水”能使“诸色人等一齐皆出”⑶,人物显现为独立的“一丝”却乂与其他要素有着“血脉相通”的联系。张竹坡的这些点评,实际上是抓住了人物系统刻画这一观点的精髓,虽没有形成口己的体系,但他理论中的独创性和独到性世人冇目共睹。此外,他还提出了情理说、典型说,提出了几种具体的艺术创作手法,对后世有着非常深远的影响。一、人物塑造的论——系统论“张竹坡评点书屮的人物,冇一个显著的特点,就是从不孤立地考察任何人物形象,总是把他们放到艺术世界整体网络中去研究。”⑷张竹坡曾指出“《金
7、瓶梅》却是一百回共成一传,而千百人总合一传,内却断断续续,个人自有一传”(《读法》第三十四)建议读者把全书当作一冋来读。他认为《金瓶梅》屮人物的塑造是建构在一个大的系统里面,那些人物并非独立而是一个系统的有机构成,因此他捉出“《金瓶梅》不可零星看”方知其“贯通气脉,为一线贯穿下来”(《读法》第五十二)。梳理张竹坡的人物塑造理论我们可以发现,他的人物塑造系统论可以从一个基木框架即人物的登场顺序来解读:“伏线——出场——做结”。在这个框架里,深刻地休现着张竹坡把小说创作看成是“如盖房造屋,要使梁柱笋眼,都合得无一缝可见”同这样的思想。(一)伏线此处伏线意
8、味着当一个人物还未出场时,前文早已埋下伏线。这虽对人物性格的形成没有太大的作用,但这样做可以使人物的身份、地
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