紧扣课标让学生快乐地学习

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1、紧扣课标，　　让学生快乐地学习！杜马中学　　令狐俊峰课标基本理念下的指导思想：1、坚持以学生发展为本，培养全面发展的四有人才。2、培养学生对自然、对科学的兴趣和热爱。3、加强实践活动和探究活动，发展学生的实践能力和创新意识。4、联系生活、联系社会、突出科学·技术·社会（STS）的观点。随堂练习一、把握课标，理解概念引导学生学习一定的物理基础知识，养成良好的思维习惯，在解决问题或作决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法。二、科学探究，自主学习（一）理解原理，明确方向（二）设计实验，有序进行（三）实验

2、操作，注重动手操作与规范练习（四）分析论证，总结规律三、注重学生思维训练，关注全体学生的发展所提问题：（1）、一个灯泡中，哪些材料是绝缘体，哪些材料是绝缘体？（2）、灯泡使用时间长了以后，为什么会变得暗淡很多？（3）、灯丝断了以后再搭丝，为什么会更亮？（4）使用白炽灯什么时候灯丝最容易烧断？（5）同一盏灯为什么在傍晚时没有在深夜时亮？（6）有时候人们要将两盏灯串联在电路中使用，为什么要这样做？（7）两个标识不清的电灯，如何识别其额定功率的大小？（8）在国家新《能源法》中，要求人们要用节

3、能灯来取代白炽灯，这样要求有什么作用？所设计的计算题有：A组（1）一个“220V、100w”的白炽灯，由此可知它的额定电压为＿＿v，额定功率为＿w；还可推出其电阻为＿＿＿欧，其正常发光时的电流为＿A。（2）1度电可供这盏灯正常工作＿＿h。B组（3）把它接在220v电路中，其实际功率为＿＿w；把它接在240v电路中，其实际功率为＿＿w；把它接在110v电路中，其实际功率为＿＿w。（4）把它接在330v电路中，并要正常发光，则需＿联一个＿欧的电阻，这个电阻消耗的功率为＿＿w。（5）一个家庭电路中有这样的

4、电灯五盏，每天工作5h，一个月（30天）共耗电＿＿kw·h，每度电的电费为0.5元，则需交电费＿＿元。B组（6）把它与一个“220v、40w”的灯相比，＿的P额大，＿的电阻大，＿的灯丝又粗又短。（7）一个家庭电路中的电能表上标有“220V、3A”字样，已知家中已有“100W”的灯盏3盏，70w的彩电一台，当它们同时工作时，还能再接入“220v、40w”的灯＿盏C组（8）把“220v、100w”的甲灯和“220v、40w”的乙灯串联在220v电路中，＿灯亮，＿灯的实际功率大，它们的实际功率之和＿100

5、w，＿40w（大于、小于、等于）。（9）把“220v、100w”的甲灯和“220v、40w”的乙灯并联在220v电路中，＿灯亮，＿灯的实际功率大，它们的实际功率之和＿100w，＿40w（大于、小于、等于）。（10）把“220、100”的甲灯和“220、25”的乙灯串联在一个电路中，并保证一灯正常发光，则正常发光的灯是＿灯，此时电路两端的最大电压为＿＿V。四、联系实际，回归社会1、结合实际，加强知识的理解与应用2、多使用身边的物品进行物理实验3、注重学科渗透，关心科技发展3、注重学科渗透，关心科技发展

6、（一）、注重物理与其它学科之间的综合应用（1）与语文知识的综合应用古诗词中有许多描述光现象的诗句：“潭清疑水浅”说的是光的＿＿＿＿现象；“池水映明月”说的是光的＿＿现象；“对影成三人”则说明光的＿＿现象。（2）与医学知识的综合应用正常人心脏推动血液流动的功率约为1.5w，那么在一天时间内心脏做功＿＿J，这些功可以把一个质量为60kg的人匀速举高＿＿＿米。（二）、紧随科技发展，关注祖国腾飞1、北京奥运会的“祥云”火炬的设计。（1）红色是火炬的主色调，从光学角度看，火炬的主要部分之所以呈现红色，是因为

7、＿＿＿＿＿＿＿。（光学）（2）“火炬重985克‘用规范的物理语言表述应该是＿＿＿；火炬长72cm，合＿＿＿m。（力学）（3）火炬手手持火炬静止时，应对火炬施加的竖直向上的力大约为多大？（力学）（4）火炬使用的燃料是丙烷，常温下丙烷为气态，可采用＿＿的方法使其在常温下液化，这一过程中要＿＿热量，丙烷燃烧时，＿＿能转化为内能。（热学）（5）火炬外壳用到铝合金材料，这主要是因为＿＿＿（材料力学）A、铝的导热性差B、铝的磁性强C、铝的导电性好D、铝的密度小（6）“人文奥运”“绿色奥运”是北京奥运会提出的

8、重要理念，“祥云”火炬的设计在很多方面都体现出这些理念，实现了“对人的关怀”和“对环保的重视”。请从物理学的角度说明“祥云”火炬的设计是如何体现这些理念的。（只要求答一点即可）（环保）2、“嫦娥一号”探月卫星是由“长征三号甲”运载火箭发射升空的。（1）火箭的燃料主要使用液态氢是因为它的＿＿；为了便于储存应将气态氢＿＿＿（填物态变化）后装入火箭中。（2）火箭升空时，燃料燃烧释放的＿能转化为飞船的＿＿能。此时，飞船的动能＿＿，重力势能＿＿。（3）火箭发射时，在发射台下部的