~音乐戏剧教育之运用~

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1、2011「藝術與人文領域教學」國際學術研討會〜音樂戲劇教育之運用〜2011InternationalConferenceofArtsandHumanitiesTeaching・Theapplicationofmusicdramaeducation議程表08:30-08:5008:50-09:0009:00〜10:3010:30〜10:5010:50〜12:2012:20〜13:2013:20〜14:5014:50〜15:102011年11月11日（週五）國立新竹教育大學音樂館演奏廳開幕式主持人：陳惠邦校長（國立新竹教育大學校長）第一場專

2、題演講：基礎音樂戲劇與課程統整（Elementalmusicdrama&curriculumintegration）主講人：ManuelaWidmer教授主持人：陳淑文院長（國立新竹教育大學人文社會與藝術學院長）茶敘~~海報發表傍三場專題演講:自製樂器的運用與音樂戲劇（Theapplicationofself-madeinstrumentsgenerallyandinmusicdrama）主講人：MichelWidmer教授主持人：鄭哲男主任（國立新竹教育大學音樂學系副教授兼系主任）午休第二場專題演講:腦科學與藝術人文領域音樂教學關係析

3、論主講人：張蕙慧教授（國立新竹教育大學音樂系教授）主持人：高玉立總務長（國立新竹教育大學音樂系副教授兼總務長）海報發表第四場論文發表A（演奏廳）15:10〜16:40論文（―）:論文（-）:工作坊：第四場論文發表B（102教室）論文（三）:論文㈣：工作坊：主持人：陳曉娴博士（國立台中教育大學音樂系教授兼圖書館長）16:45〜17:4517:45〜主持人：潘宇文博士（國立台灣師範大學音樂系副教授）藝術與只文領域教學矗座談主持人：鄭哲男主任與談人：潘宇文博士陳曉爛博士林淑芳博士江秀梅老師林雅麗老師賦歸註：核發與會者8小時研習時數2011「藝

4、術與人文領域教學」國際學術研討會~音樂戲劇教育之運用~2011InternationalConferenceofArtsandHumanitiesTeaching-Theapplicationofmusicdramaeducation徵稿啟事&報名方式壹、緣起與目的「九年一貫課程」自實施以來已有十來年，其藝術與人文領域的教學在開展學生潛能的理念下，朝向多元與統整方面發展。然而藝術與人文領域教學包含視覺藝術、音樂與表演藝術，如何統整？如何融合？一直是藝術與人文領域教師努力的目標。國際化的音樂教育理念〜奧福教育理念(TheOrffAppro

5、ach)在反璞歸真下，以「原始自然」(the“elemental'')的直覺開啟了舞蹈與音樂合一的教育，延伸到舞蹈、音樂、語言及戲劇統合性的教育，體現了中西古代詩舞樂合一的本質，為統合性藝術教育提供了立足點，其核心思想為：在歡愉(joy)的氣氛中發揮學生的潛能。這與「九年一貫課程」的基本理念不謀而合，因此，借用奧福教育理念的教學策略提供進修與分享的平台，可說是教師精進教材教法事半功倍的捷徑。此次研討會邀請國際奧福教育專家及徵求國內在藝術與人文領域教學有研究的教師分享其研究成果，期望由國際與本土的交流，更深化並豐富藝術與人文領域教師的素養

6、，精進其教材教法。貳、主辦單位：國立新竹教育大學、新竹縣政府、新竹市政府協辦單位:台灣奥福教育協會參、研討會時間地點時間:2011年11月11日(星期五)0&30-17:45地點：國立新竹教育大學音樂館地址：新竹市南大路521號肆、活動內容：(%1)專題講座1.基礎音樂戲劇與課程統整(Theeducationofmusicdrama&curriculumintegration):ManuelaWidmer教授1.自製樂器的運用與音樂戲劇（Theapplicationofself-madeinstrumentsgenerallyandin

7、musicdrama）:MichelWidmer教授2.腦科學與藝術人文領域音樂教學關係析論：張蕙慧教授（二）論文發表及工作坊發表形式包括口頭潑表（paperpresentations）20分鐘、海報發表（posters）。及工作坊發表35分鐘。公開徵求與下列子題相關之稿件：1.音樂戲劇教育2.藝術與人文的課程統整3.自製樂器的創新教學4.奧福教學在藝術與人文領域教學的運用5.其他與本研討會相符的議題（三）綜合座談邀請專家學者與資深第一線藝術與人文教師擔任與談人，與參加的教師座談，互相交流凝聚共識，激發新的思維，以精進藝術與人文領域的教

8、材教法。陸、徵稿對象：凡音樂教育學者及相關研究人員、實務工作者、藝術界與文化界相關教育推廣人員、大學院校有志從事音樂教育工作之研究生，均歡迎投稿。茱、徵稿辦法一、請於民國100年10月03日前，將論文大綱暨