第六课《角色与责任》教案（陕教版九年级）--初中政治

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1、第六课角色与责任教案第一课时不同的角色不同的责任一、教学目标1.知识与技能：了解社会的含义；在社会生活中，每个人都扮演着一定的社会角色；每一种社会角色往往都意味着一定的责任；毎一种社会角色都要求承担相应的责任；责任的来源；责任的表现。2•过程与方法：通过了解父母在家庭，在社会，在亲属屮，扮演的各种角色及承担的相应责任；明确口己在家庭中的责任和在学校班级中应承担的责任。3•情感、态度与价值观：懂得自己在家庭，在社会屮的地位角色和承担的责任后；能自觉的关爱父母，关心班级，尊敬老师，团结同学；在日常生活中对自己的行为负责，对自己的学习负责；

2、明确在社会和公共场所的责任。二、教学重难点：责任产生于社会关系中的相互承诺，表现在社会生活的方方而面。三、教学设计建议导入新课：（情景导入）小含忘了把作业本带到学校，组长答应帮忙打个掩护，却没有履行自己的承诺。老师看到未交作业的名单很生气。小含向老师保证她的作业已经完成，但老师一定要看到作业本才相信。小含想冋家拿作业本，老师说「'这样会耽误你上课，航海是请你的家长送过来吧。”小含的妈妈正在外地岀差，她打电话给爸爸，但爸爸正在采访途屮，无法赶过来。小含感到很困惑:“谁对我负责？”思考讨论：小含对自己应该承担什么责任？小含让爸爸给送作业本

3、，给爸爸增添哪些负担？板书:一、在社会生活中，每个人都扮演着一定的社会角色教师引入：人类社会是人们共同生活的、冇组织的系统，既冇明确的分工，也有严格的制度。在社会生活中，每个人都扮演着一定的社会角色。什么是人的社会角色呢？请同学们看教材第一目下的情景材料。教师：在人生大舞台上，在不同的场景中，我们每一个人常常担负着多种社会角色。子女、学生、同学、公民、乘客、顾客就是你扮演的社会角色。请同学们完成笫一目两个填空内容。教师：①梁启超说过：“是故人也者，对于一家而冇一家之责任，对于一国而有一国之责任，对于世界而有世界之责任。一家之人各口放弃

4、其责任，则家必落；一国之人各自放弃其责任，则国必亡；全世界之人各自放弃其责任，则世界必毁。”②清华大学校长顾秉林先生2003年7月15日在2003届本科生毕业典礼上说过：“只有对学生、社会、国家负责任的学校，才能培养出对社会、国家负责任的学生；只有为社会、为国家勇担责任的学了，才能真止成为国家、民族的栋梁。今天，在你们毕业之际，我要送给每一位同学两个字，那就是'责任'”。教师：这说明一个人不仅扮演着一定的社会角色，而口每种角色都意味着一种责任。随着年龄的不断增长，我们每个人都承担着越來越多的责任。板书：二、每一个社会成员，因担任不同的

5、社会角色而必然负有相应的责任。那么，到底什么是责任呢？①罗家伦说：“什么是责任？责任可以说是对于他人权利的一种承认。……权利和责任，实在是相对的，不尽责任，便不当享冇权利。”②美国的弗洛姆说：“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事情作出反应。”教师：曲此町见，责任是一个人应当做的事情，例如，应该遵守交通规则，应该乐于助人，应该孝敬父母等；同时，责任也意味着不应该做某些事情，例如,考试不应该舞弊，同学Z间不应该打架，对外交往时不应该做有损国格和人格的事情，等等。责任与我们终身相随，只会改变不会消失。板书:（-

6、）每一种社会角色往往都意味着一定的责任。教师提问：如何才能在生活中扮演好口己的角色?学生：要在生活中扮演好自己的角色，就必须承担责任。学生讨论后填写教材第二目“部分社会角色承担的主要责任”教师小结：不同的角色意味着不同的责任。例如，作为了女，我们应该孝敬父母；作为学生，我们应该遵守学校纪律；作为朋友，我们应该以诚相待，互助互谅；对于陌生人，我们应该扶危济困；作为普通公民，我们“位卑未敢忘忧国”;作为社会的一员，我们应该维护止义、热爱和平、保护环境；等等。只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能建设和谐美好的社会，共同享受美

7、好的生活。思维拓展：“地震救灾中不同的人承担的不同责任”（领导、消防队员、部队战士、医生、民政官员、中学生等）板书:(―)每人在不同场合扮演着不同的社会角色,承担相应的责任。学生阅读后填写教材第二目“成年男了在不同场合的社会角色，他相应社会角色的主要责任”板书：（三）每一人在不同时期都会因社会角色的变化，而担负不同的责任。学生完成教材中习题。“余秋里”教师过渡：社会中的每个成员都要承担他所应承担的责任，那么责任是怎样产生的？我们下面继续研究这个问题。板书：三、责任产生于社会关系中的相互承诺，表现在社会生活的方方面面。学生阅读教材第三目

8、及其事例的分析。教师：我们每一个人都是社会的人。如果说整个社会是一个由各种关系结成的网，那么，我们每个人就是这个网上的“纽结”。不同的社会关系意味着不同的责任。责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任来自于对他人的承诺、分