九年级政治全册 第六课 角色和责任教案 陕教版

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1、角色和责任课标内容：懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。教学目标：情感、态度、价值观增强责任意识，努力做一个负责任的公民能力正确认识责任的复杂性，多样性和客观性，培养负责任的能力。知识懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果。教学重点：正确承担责任的代价和不承担责任的后果。教学难点：认识责任的复杂性，学会在相互冲突的责任之间做出正确的选择。课时安排

2、：五课时第一课时教学内容：不同的角色，不同的责任。教学目标：情感、态度、价值观树立角色与责任同在的意识能力培养认识责任的复杂性，多样性和客观性的能力知识了解不同的社会角色有不同的责任，知道责任是客观的，知道责任产生于社会关系之中的相互承诺。教学重难点：责任是产生于社会关系之中的相互承诺，表现在社会生活的方方面面。教学过程：导入导入谈话：从呱呱坠地时起，人们的社会角色就与生命相伴而生。你可曾想过，你和他们扮演着怎样的社会角色？角色的后面又有怎样的社会责任？要想明白这一切，就让我们一起探讨“不同的角色，不同的责任”（板书）在社会生活中，每个人都扮演着一定的社

3、会角色。教师导入：人类社会是人们共同生活的、有组织的系统，既有明确的分工，也有严格的制度。在社会生活中，每个人都扮演着一定的社会角色，什么是人的社会角色呢？请同学们阅读教材第一目第一◎下的情景材料，思考这个问题。多媒体展示：图中的人扮演了哪些社会角色。过渡：其实，在人生的大舞台上，在不同的场景中。每一个人都担负着多种社会角色。学生完成第一◎的第一◆和第二◆的填空。检查学生的完成。社会角色与一个问题息息相关。多媒体展示材料。思考：社会角色与什么问题休戚相关。？过渡：说明了一个人不仅扮演着一定的社会角色，而且每种角色都意味着一种责任。每一个社会成员，因担任不

4、同的社会角色而必然负有相应的责任。角色决定着责任，那么什么是责任？学生阅读教材P57后面的内容。并举例说明。每一种社会角色往往都意味着一种责任。分组讨论，完成第二◎第一◆的表格。教师小结：不仅每一种社会角色都意味着一种责任，而且在复杂的社会生活中，每一个人在不同的场合都扮演着不同的社会角色。每一种社会角色都要求他长但相应的责任。每一个人在不同的场合扮演着不同的社会角色，承担相应的责任。小组合作完成P58第一◇的填图。教师小结。每一个人在不同的时期都会因社会角色的变化而担负不同的责任。学生阅读并完成第一目第二◎第三◆的内容。过渡：社会中的每一个成员都要承担

5、他所应当承担的责任，那么责任是怎样产生的？这就是我们要继续探讨的内容。责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在社会生活的方方面面。学生阅读第一目第三◎的内容及后面的小字材料，注意了解责任来自于哪些方面。多媒体展示：责任的来源。过渡；懂得了责任的来源，我们必须注意，有的责任来自于若干方面。学生分组完成第三◎第一个◆的内容举例说明责任来自于若干方面。课堂小结：结合板书进行板书设计：第二课时教学内容：做负责的公民教学目标：情感、态度、价值观树立责任意识，努力做一个负责的公民能力培养勇于承担责任的能力知识知道负责的含义，理解承担责任的代价和不承担责任的后果教学重

6、难点；引导学生正确理解承担责任的代价和不承担责任的后果教学过程：导入多媒体展示：明明16岁生日，妈妈对他的教诲导入谈话：在社会生活中，权利与义务是统一的。每个人在受惠于他人，受惠于社会的同时，也承担着对他人，对社会应尽的义务和应负的责任。我们每个人都应在日常生活、学习和工作中勇于承担责任。每个人在日常生活、学习和工作中勇于承担责任。（板书）履行责任对自己、他人和社会有许多可能的积极意义。学生仔细观察第二目第一◎第一◆第一◇的两幅图，选择其中一幅图，4个人一组，写一段解说词，全班交流。（要有履行责任对自己、他人和社会带来积极意义的合理推断）多媒体展示第二目

7、第一◎第一◆第二◇的内容，配画和朗读积极履行责任，使许多人对国家、社会做出了巨大贡献，名垂青史。请列举我国改革开放以来的类似事例。过渡：通过我们的学习，懂得了一个人履行责任对他人、对社会的重要意义。如果一个人不承担应该承担的责任，不仅会给自己带来不利影响，同时，也会给他人，社会造成不良后果，这就是我们要继续探讨的问题。不承担应该承担责任的不良影响和后果学生阅读教材第二目第一◎第二◆的案例，分析不承担责任给自己他人、社会造成的后果有哪些？说一说：你所知道因不履行则儿女而造成不良后果的事。谈谈你对“一个不承担自己应尽的责任，是背离了做人的基本要求”的理解。教

8、师归纳：做人的基本要求就是要有责任感，缺乏责任意识，就是背离了做人的基本要求。学