《电机拖动基础》实验要求及报告模板

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1、附录一：《就机拖动基础》卖脸要求一、预习实验在实验前做好预习工作，是保证实验顺利进行的必要步骤，也是培养学生独立工作能力、提髙实验质量与效率的重要环节。要求做到：1.实验前应复习本课程的有关章节,熟悉有关理论知识。2.认真阅读实验大纲和实验装置的介绍，了解实验系统的工作原理和实验目的、内容、要求及方法，明确实验过程屮应注意的问题。部分内容应到实验室对照实物进行预习（如所用机组的名牌、仪器设备的规格量程、接线方式等）。3.参照实验人纲，按实验要求画出实验线路图、接线图，拟出详细的实验步骤，列出实验记录表格。4•实验分组进行，每人都必须

2、预习，实验前必须写预习报告（参见附录二《实验报告要求》）。各小组在实验前应认真讨论一次，确定组长，合理分工，预测实验结果及大致趋势，做到心屮有数。实验前老师检查预习报告，没有预先报告或者是报告内容不正确（按上述要求检查）皆为不合格预习报告；预习报告合格者方可进行实验；若无特殊原因，在本次实验全部结束前未完成预习报告者，取消其该次实验资格。二、进行实验每个人在实验过程屮必须严肃认真，集屮精力进行实验。1•预习检查，严格把关实验开始前，由指导教师检查实验预习质量（包括对木次实验的理解及所写的预习报告），确实已做好实验前的准备工作后方可开

3、始实验。未预习者不得进行实验，应在准备好以后另约时间进行，在试验期间结束后因预习报告不合格未进行实验者不得再进行实验。2.分工配合，协调工作实验以小组为单位进行，组长负责实验的组织安排，小组成员分工执行接线、操作、调节、测量、记录数据等工作。在实验过程中务求人人动手，个个主动，统一指挥（可规定手势），分工配合，协调操作，做到实验内容完整，数据记录正确。3.按图接线，力求简明根据拟泄的实验线路及选用的仪表设备，按图接线，力求简单明了。接线原则是先串联，后并联，即由电源开关的负载侧开始，先连接主要的串联电路，例如单相或直流电路，从一极出

4、发，经过主要线路的各仪表、设备，最后返冋到另一极。串联电路接好后再把并联支路逐段并上。主回路与控制回路应分清，根据电流大小，主回路选用粗导线联接，控制回路选用细导线联接，导线的长短要合适，不宜过长或过短，每个接线柱上的接线不要超过两根，接线要牢，不能松动，这样可以减少实验时的故障。如遇到与上位机有关的实验，应先检查与上位机连接情况。2.确保安全，检杳无误为了确保安全，线路接好后应互相检查，确认无误后方可合闸通电。3.按照计划，操作测试按实验步骤由简到繁逐步进行操作测试。实验中要严格遵守操作规程和注意事项，仔细观察实验中的现象，认真做

5、好数据测试丁•作，并结合理论分析与预测趋势相比较，判断数据的合理性。4.认真负责，完成实验实验完毕，应将记录数据交指导教师检杏，经指导教师认可后才允许拆线，整理现场，并将导线分类整理，仪表、工具物归原处。三、实验报告实验报告是实验工作的总结及成果，通过书写实验报告，可以进一步培养学生的分析能力和总结能力，因此必须独立书写（参见附录二《实验报告要求》）。对实验数据及实验屮观察和发现的问题进行整理讨论，分析研究，得出结论，写出心得体会，以便积累一定的实际经验。编写实验报告应持严肃认真的科学态度，要求简明扼要，条理清楚，字迹端正,图表整洁

6、，分析认真，结论明确。四、注意事项为了按时顺利完成实验，确保实验时人身及设备安全，养成良好的用电习惯，应严格遵守实验室的安全操作规程，并注意下列事项:1•人体不可接触带电线路。2・电源必须经过开关接入设备，接线或拆线均需在断开电源的情况下进行。3•合闸时应招呼全组同学注意，一致认为没有问题后再合闸。实验中如发现问题应立即切断电源，保持现场，协助教师查清原因后方能继续进行实验。1.使用电流互感器时，二次侧绝对不允许开路。2.确保各类负反馈极性的正确性。6•使用仪器、仪表时，要注意看清楚量程范围，以防损害仪器、仪表，保证测量数据的正确性

7、。7•不要乱动与本实验无关的仪器、设备。一、实验报告包括预习报告和实验报告两部分二、预习报告基本要求：1.复习本课程的有关章节,熟悉有关理论知识。2.认真阅读实验大纲和有关实验装置的介绍，了解实验系统的工作原理和实验目的、内容、要求及方法，明确实验过程中应注意的问题。应提前到实验室对照实物进行预习（如所用机纽的名牌、仪器设备的规格和量程等）。内容包括：1.实验项目（简要）2.各项实验的详细接线图；（根据实物）3.实验步骤（详细）；4.预期结杲（理论结果）----《波形或数据》。二、实验报告内容基木要求：1.严格按照实验的测试结果，不

8、得篡改数据；2.认真分析实验中出现的问题，鼓励大家多写考察内容；3.格式正确，字迹工整，图形清晰。内容包括：1.实验目的、耍求；（简明）2.实验项目、测试步骤、数据记录表；（要点）3.实验线路图；4.实验数据处理结果，注明实验条件，画