浅析高校心理社团发展中的困难和应对策略

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1、论文摘要：人学生心理社团已经成为髙校心理健康教育推广工作中的重要环节。随着心理社团的发展和口益壮人，社团在发展中所遇到的困难也口益显著。如何加强对社团的管理，及时解决心理社团发展中出现的困难，是提高心理社团自我完善的冇效途径，也是推动心理健康教育工作在高校发展的重耍途径。论文关键词：高校；心理社团；发展；应对策略加强大学生心理健康教育，提高大学生心理健康水平，是新形势下对高校素质教育的要求，同时也是大学牛口我完善，自我提高的内在需求。随着社会对高校心理健康状态的关注,以及大学生对口我心理状况的探索需求，他们对心理健康知识的渴望度也越来

2、越高。目前,高校心理社团已然成为了高校心理健康教育的一股中坚力量。当下，随着心理社团在髙校心理健康教育工作中所占比重FI益增加，其作用和影响力也越来越受到社会的关注和重视，而随Z出现的社团问题也渐渐尖锐化和突出化。一、心理社团存在的问题1.管理松散，纪律性不强这个问题是学生社团普遍都存在的一个问题。心理社团严格來说，是以热爱本校，喜欢心理学的学生白愿组织的群众性团体；也可以理解为：学生社团是经学校批准注册的由具有共同兴趣、爱好的在校学生，按照一处的组织程序口发组织起来，通过开展各项有益的社团活动，实现“自我教育、自我管理、自我服务”的

3、群众性学生团体。心理社团是以对心理学的兴趣、爱好为纽带联系在一起的学生社团。社团由于是学生自发组建的团体，其纪律性、组织性、管理性相对于学生组织而言，较为薄弱。社团内部，没冇明确的工作要求、分工细则，致使很多部门无法有条理地完成口己的部门工作，导致社团的工作效率不高。2.无自主意识，缺乏独立开展活动能力心理社团其指导老师大多都为高校心理专职老师。由于心理社团带冇其独特的学术性和专业性，其指导者大多为高校专职心理老师，而非其他学生社团没有或者仅仅是挂名指导老师。致使指导老师的意见在社团活动的主导意识中起着决定性的作用。这一现象直接导致了

4、心理社团対指导老师有着严重的依赖性以及社团口身的口我领导和决策意识的咦乏。从而导致社团活动的开展相对被动，活动大多以指导老师耍求为主，以指导老师的冃的为前提，缺乏其应有的独立性、自主性。3.难以有效地调动社团成员积极性学生选择加入心理社团，其初衷是希望了解口我内心世界，有效的调整口C的情绪，并口可以学以致用，帮助身边的同学走出闲境。然而，心理社团在发展的过程中，无可避免的出现山于缺乏相应的专业知识基础和组织能力，导致活动的开展逐渐倾向单一化、简单•化、理论化，学生参加活动的热情和兴趣逐渐消退，由此带来前来参加活动的新成员人数逐渐减少的

5、问题，最后造成心理社团活动组织困难、参加人数稀少的局面。4.缺乏行Z冇效的监督、反馈体制目前高校的心理社团没有为社团内部制定监督和反馈体制，尚且无法形成-套行之有效的组织、策划活动模式，致使无法保证社团工作以及活动的顺利开展，也无法保障其工作力度，导致社团活动专业性、趣味性和吸引力逐渐下降。社团管理层缺乏对举办活动的总结,认识不到自身管理和组织上的不足，从而造成不能很好的解决所暴露出来的问题。同时，社团负责人更多的关注自己在任期间的活动开展情况，忽略了对下一任的培养，从而造成了心理社团的活动缺乏延续性，社团凝聚力不强，在学牛中的影响力

6、较弱等问题。1.学术性社团性质难以突显心理社团应该是一个以学习、研究心理学为主的学术性学生社团。但由于高校赋予心理社团推广心理健康教育影响，普及心理知识的任务，使得高校的心理社团承担了大量的宣传工作、组织、筹划活动等工作，直接占•用了社团成员口发性学习和研究心理学的社团活动时间，在一定程度上影响了心理社团成员的学习性。与此同时，在社团成员向校内师生普及心理知识的过程中，没有抓住吋机，很好的引导社团成员在这个过程中的自发学习，以及调动社团成员活动的积极性，没能达到预期的社团同步学习、发展的1=1标。在社团内没能形成一个良好的学习氛围，从

7、而导致社团成员对心理学理论知识的一知半解，生活心理技巧了解匮乏，対朋辈咨询技术知Z甚少等情况的出现。因此心理社团的学术性未能充分的体现出來,而是忙碌于-•般的事物工作之中。二、应对措施从上述问题的出现，不难看出，在当今高校心理社团蓬勃发展的趋势下，仍然存在着很多阻碍社团发展的症结所在。针対这些已出现的问题，以下一些对策加以解决。1.确定具休的规章制度明确社团各职能部门职责，分工明确，制定规范化、细致化的奖惩条例是心理社团由松散学生社团过渡到严谨的学生组织社团的必备条件。构建从上到下的层次分明的管理结构，从社长到各部门管理者，依次分级，

8、组建合理的管理层，各管理者明确本岗位的职责和权限所在。2.制定社团发展规划社团之所以缺乏自主意识，缺乏独立开展活动的能力，归其根本，在于社团其自身缺乏长远发展日标。作为一个心理社团，其发展的1=1标在于推动人学生心理健康