E教育研究方法树图

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1、教7T研究方法树图（1一7章）12345一教育研究方法概述教育研究方法的界说方法打科学方法方法科学方法教育研究方法及其特性E研究方法特性教育研究的意义及价值意义价值…历史、现状和发展趋势E研究科学化历程我国教育研究现状方法上存在的问题演进的主要趋势类型研究过程的阶段为标准设计阶段的方法确定课题、查阅文献、研究设计的方法实施阶段…形成事实、形成理论的方法总结评价阶段…撰写报告、成果评定的方法问题性质为标准理论方法归纳、演绎、类比；分类、比较、分析、综合、概括等实证方法观察、问卷、访谈、测量等实验研究方法其实验、准实验等历史研究方法文献法、内容分析法等其他分类E价值与E事实研究基础和应用

2、研究定虽:研究和定性研究原则①客观性原则②创新性原则③理论联系实际原则④定量与定性相结合原则⑤伦理原则过程选题与设计阶段①选择课题②查阅文献③提出假设④制定方案实施阶段①搜集资料，形成科学事实②分析事实或原有理论，形成新理论总结与评价阶段①撰写研究报告或学术论文②鉴定和评价研究成果教冇研究的选题与设计选题的主要來源①社会变革与发展儿教育研究捉｛11的问题②学科理论的深化、拐屈或集述仲产生的问题③砸彷个人在教冇实践中观察与思考产生的问题…基本要求①问题本身要新颖、有研究价值②问题提出有一定的科学理论依据和事实依据③问题表述必须具体明确④问题研究要冇可行性课题研究的设计①选择研究对象②确

3、定研究方法③制定研究计划课题论证的基本内容①课题选题的价值②对同类研究和相关研究状况把握的准确性与全而性③课题研究的棊本思路及内容框架的科学性④课题研究步骤、方法及乎段的合理性⑤课题研究基本条件上的可行性教教育文含义在研究中的作用①选定课题、确定方向育文献检索献概述②提供科学的论证依据和研究方法③避免重复劳动、提高研究效益种类及主要分布种类一次文献二次文献三次文献分布书籍、报刊、教冇档案、电子信息检索系统检索过程及方法基本过程①分析和准备阶段②搜索阶段③加工阶段主耍方法①顺查法②逆查法③引文查找法④综合查找法现代信息技术应用要求①进行内部评论与外部评论②全面、准确地检索教冇文献③以分

4、析概括为基础，撰写教冇文献综述报告四教育观察研究概述含义基本特点①有明确的观察目的②对观察对象不加任何干预控制③有翔实的观察记录原则①目的性②客观性③自觉性类型自然情境屮与实验室观察直接与间接观察参与性与非参与性观察结构式与非结构式观察教育观察研究的实施程序实施程序①界定研究问题，明确观察目的和意义②编制观察提纲，进入研究情境③实施观察，收集、记录资料④分析资料，得出研究结论记录方法描述记录E1记描述法、轶事记录法、连续记录法収样记录时间収样、事件収样行为核对农五教育调査研究概述含义类型普遍调查、抽样调查、个案调查现状调查、相关调查、发展调查、预测调查问卷调查、访谈调查、测量调查、调

5、查表法步骤①确定课题②选择对彖③确定方法、于段和工具④制定计划⑤实施⑥幣理、分析调查资料，撰写调查报告问卷调査特点①过程标准②形式匿名③调查范围广、效率高问卷的结构指导语、问题、结束语问题的设计基本耍求问题的形式答案的格式访谈调查特点①灵活性强②可使用较复杂的访谈提纲③所获信息直接可靠④不受书面语言文字的限制⑤易于深入调査类型结构性和菲结构性访谈调査i次性和重复性…个别和集体…过程①选择对象②准备访谈提纲和计划③正式访谈六教育实概述含义特点①因果关系的探讨②自变量的操作（进行实验处理）③合理控制无关变量历史发展的两条基本线索模仿自然科学实验从教冇活动中分化验研究主要功能①完善教冇理论

6、②指导教育实践③为新的科学理论假说应用于教育实践寻求操作程序基木程序①准备阶段（教育实验研究的设计）②实施阶段③总结推广阶段类型实验室与自然实验确认性、探索性与验证性实验单因索与多因素实验前实验、准实验与宾实验设计的效度与变5:控制教育实验研究效度含义内在效度外在效度变量控制内涵卞要方法提高效度措施①设计组平衡②随机、匹配或实验组兼作控制组③设计控制④统计控制教育实验的设计与实施设计内容研究假设自变量、因变量、控制变量实验处理实验设计的方案教育实验研究的评价内容目标评价过程评价结果评价教育研究报告撰写E研究成果农述的结构教育调査报告E实验研究报告学术论文教育研究成果撰写要求①求实基础

7、上的创新②观点和材料一致③在独立思考的基础上借鉴吸收④格式规范，表达准确完整