微探分层教学在英语应用能力B级考证教学中的运用

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1、微探分层教学在英语应用能力B级考证教学中的运用摘要：近年来，我国职业教育迅速发展，高职院校规模日益扩大，学生数量不断增加，但学生生源参差不齐，增加了英语教学的难度。然而职业教育对于英语的要求却有一定的提高，不少学校要求学生通过各种考证。为此，本人结合学生个体的英语实用能力，在英语应用能力B级考证教学中尝试对学生进行分层教学，以提高英语教学效率，最终帮助学生通过英语应用能力B级考证。关键词：高职院校;英语B级;分层教学中图分类号：G712文献标识码:A文章编号:1992-7711(2015)02-088-2一、问题的提岀：分层教学在英语B级考证的

2、引入高职学生生源复杂，学习成绩悬殊非常大。目前高职院校基本都是以专业分班级，根据学生喜好的专业注册入学而不是以文化课成绩而定，这与普高有着极其不同的区别，这也就导致学生在同一学科中的水平能力等方面差异大、层次多的状况，英语学科尤为突出。然而，国家对于高职院校的学生英语学习上又有着一定的要求，如我校的学生需要通过全国高校英语应用能力B级的考证（以下简称英语B级）。学校办学按专业分班授课，教师教授内容相同，使用方法相同，学生要求达到的目标相同，这就会出现基础差的学生跟不上失去英语学习的兴趣，基础好的学生觉得英语较简单的现象。这无形中也在影响着学生通

3、过英语B级的合格率。因此，将分层教学引入到英语B级考证中来，可以有效地解决这些问题。在课堂教学中运用分层教学模式，能有效提高教学质量，促进学生综合素质和能力的全面发展。针对不同的教学目标，设计不同的教学内容、教学方法，使教学活动更好地适应不同层次学生的学习要求。在课堂外，还可以布置不同的任务练习，有效地组织学生共同进步，从而培养学生良好的学习习惯，使不同层次的学生都能更上一个层次，让每个学生为英语B级付出的努力得到回报。二、问题的方法：分层教学在英语B级考证的实施英语B级考试以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据，既测试语言知识也测试语言

4、技能，既测试一般性语言内容也测试涉外业务有关内容。考试的主要对象适用于修完《基本要求》所规定的全部内容的高等职业教育、普通高等专科教育和成人高等教育各专业的学生。考试方式为笔试，包括五个部分:（1）听力理解，（2）词汇用法和语法结构，（3）阅读理解，（4）翻译（英译汉）和（5）写作（或汉译英）。考试内容广泛，形式多样。对于高职学生来说，完成英语B级考证学习也是为今后工作提供一定的基础。然而，高职学生英语成绩落差较大，如何在分层教学中更好地提升学生学习的兴趣和动力，让学生养成良好的学习素养。笔者认为可以从以下几点进行研究：1.对象分层合理进行分层

5、是以学生的英语水平作为判断和分层标准的。只有客观准确地把握学生的层次，才能使分层教学起到有效作用。因此，教师一定要了解学生英语的基础知识和能力水平，在此基础之上，教师还要给学生强调英语B级考证的重要性，让学生在思想和意识上都有更高的追求。为此，笔者在一开学之后便向学生说明学生对于英语B级考证的目标，两周之后告知学生分层教学的实施计划，明确学生各层次所需达到的要求。然后根据B级试卷内容对所教授的班级进行基础知识测试，以及对学生学习态度、方法等情况的调查，对他们的英语学习现状做出全面细致的评估将其划分为A、B、C三个层次。A层学生英语基础扎实，接受

6、能力强，对英语学习感兴趣，潜力较大;B层学生对英语学习有强烈的兴趣，但英语基础不够扎实;C层学生英语基础薄弱，学习比较困难。在分层的过程中，教师要尊重学生，给予学生充分的自主权,同时教师也要具有灵活性，以动态眼光对待分层。从各个方面来鼓励学生由低层向高层迈进。1.教学分层英语B级考证的试题内容涉及较为广泛，如阅读理解题这部分的阅读材料不包括故事、小说、散文等文学性材料。实用性文字材料占60%,重点放在一般性阅读内容上，如科普、文化、社会、常识、经济、人物等，以及应用文如文摘、外贸函电、广告、说明书、业务订单和文件。为此，教师在备课时也要分层，以

7、B层学生的基础和认知能力为主，围绕整体提高，兼顾A、C层次这个中心，确定不同的教学目标和学习目标。尽可能做到使基础差的学生学有所得，让中等生学有所用、优秀生学有所长。在阅读理解上，教师要有所侧重，A层注重技能、提高速度，C层注重基础、降低难度。总之，备课时要为成功组织实施分层教学做好充分准备。上课的分层教学，是分层教学中最难的部分，也是最为重要的部分。教师根据三个层次学生的能力，教授的知识和技能也是不同的，与之对应，难易程度也应该是三个级别。与此同时，教师还要适度调节难度，分别对待。以英语B级考证最后一题写作为例，对于不同层次的学生，他们的写作

8、要求在教授时也是有不同的侧重点。英语B级考证写作是以应用文（便条、通知、简短信函、简历表、申请表等）或实用性的段落/短文为考察重点的。C层的学生需要做