新北师大版一年级上数学《可爱的小猫》教案教学反思

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2、上册全册PPT、Flash动画优秀免费下载　　新北师大版一年级上册数学《可爱的小猫》教案教学反思ppt板书设计　　可爱的小猫　　教学内容：可爱的小猫。　　教学目标：　　1、知识与技能：理解得数是0的减法算式的实际意义。　　2、过程与方法：通过观察情境活动，进一步巩固对减法的认识。　　3、情感态度与价值观：初步体验加减法互逆关系的思想。　　教学重点：理解得数是0的减法算式的实际意义。　　教学难点：初步体验加减法互逆关系的思想。　　教学过程：　　一、谈话导入。　　师：同学们，前面我们讲过“小猫钓鱼”的故事，谁能告诉大

3、家，小猫为什么1条鱼也没钓着吗?　　学生可能会说：　　因为小猫不专心，一会儿干这个，一会儿干那个，所以没有钓着鱼。　　因为小猫还小，它还没有学会钓鱼。　　师：说小猫还小，虽然有一定的道理。但是，如果小猫长大了，还是这样不专心，你们想会怎么样呢?　　生：还是会钓不到鱼。　　师：对!所以不管是小时候，还是长大了，都要养成做3----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文---------------------

4、-----事认真的习惯，大家可不能像小猫那样不专心哪!根据“小猫　　钓鱼”中的妈妈钓了3条鱼，小猫1条鱼也没钓到，你能提出什么问题呢?　　生：一共钓了多少条鱼？　　师：问题想得好，这也正是老师想提的问题。你们会列算式吗?试一试。　　学生尝试列式，教师巡视指导。　　师：谁愿意告诉大家你的想法?怎么列的算式?　　学生可能会说：小猫1条鱼也没钓到，妈妈钓到了3条鱼，列算式就是0+3=3。　　师：太阳快落山了，小猫和妈妈回到家。妈妈把3条鱼做好了，出去办点事。小猫在家等妈妈，等了好长时间，　　妈妈还没有回来，小猫会怎么做

5、呢?你们想知道吗?看动画吧!　　师：结果怎样?　　生：小猫把鱼吃完了。　　师：3条鱼都小猫吃了，那么列式就是3各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢3----------------精选公文范文----------------