教育教学论文浅谈信息技术教学中的德育渗透

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1、浅谈信息技术教学中的德育渗透摘要：新课程的三维冃标中明确提到要努力培养学生的時感价值观，因此如何在信息技术课中加强徳冇渗透，引导学生学会做人是所有信息技术老师都很关心的课题。木文将从三个方而谈谈如何在信息技术教学中德育渗透。关键词：信息技术就；德育渗透教冇部周济部长说过，“教冇，最重要的是教会学生做人”。教书冇人是每个教师应尽的职责。这就要求我们教师在传授知识的同时，必须不失时机地对学牛进行徳育教育，促使他们健康成长，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。《中小学信息技术课程指导纲要》中也明确指出，“教育学牛正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责

2、任的使用信息技术，培养学生倍息索养”。因此信息技术教学不仅要学纶了解和掌握信息技术基木知识和基木技能，更要使学生拥有正确的信息伦理道徳修养。徳冇渗透到信息技术教学中已成为信息技术教师的共识。本人从以卜-三个方面和大家共同探讨，如何在信息技术教学中徳育渗透。一、培养学生良好的行为习惯良好的习惯可以在潜移默化屮养成，也可以靠有意识的训练来培养。在信息技术教学过程屮，尤其在上机实践过程屮，教师应该把培养爱护机器设备、遵守机房规则的良好习惯当作一项基本任务和重要职责。在制定教学计划时要根据学牛•的年龄特点和心理特征，结合教学内容，有的放矢，才能取得良好的效果。同时，根据习惯形成的特点，既要注意从早抓起

3、，防微杜渐，高度警惕任何不良习惯的滋长，把它消灭在萌芽状态，乂要注意从点滴做起，持之以恒，H积月累，坚持到底。当然，这需要师生双方共同的努力，关键在于以下两个方面：（一）・加强学生思想教育，让学生明白，良好的习惯不仅是个性心理品质的良好反映，也会使他们终身受益。在课堂上，教师要善于结合教学内容，注意分析提炼教材中思想教育的素材，针对学生屮普遍存在的问题进行教育，循循善诱，使他们认识到养成良好习惯的重要性。比如，在介绍关闭计算机的时候，要特别强调在Windows中关机的步骤，不能直接关闭电源，并使他们了解这样做可以避免计算机内的数据遭到破坏，延长计算机使用寿命等。（二）・教师要以身作则，潜移默化

4、地进行教育。对于学生来说，教师不仅是知识渊博的智者，而且是道德修养的榜样。教师木身就是学牛一木活的德育教材。所以教师在课堂浅谈信息技术教学中的德育渗透摘要：新课程的三维冃标中明确提到要努力培养学生的時感价值观，因此如何在信息技术课中加强徳冇渗透，引导学生学会做人是所有信息技术老师都很关心的课题。木文将从三个方而谈谈如何在信息技术教学中德育渗透。关键词：信息技术就；德育渗透教冇部周济部长说过，“教冇，最重要的是教会学生做人”。教书冇人是每个教师应尽的职责。这就要求我们教师在传授知识的同时，必须不失时机地对学牛进行徳育教育，促使他们健康成长，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者

5、和接班人。《中小学信息技术课程指导纲要》中也明确指出，“教育学牛正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任的使用信息技术，培养学生倍息索养”。因此信息技术教学不仅要学纶了解和掌握信息技术基木知识和基木技能，更要使学生拥有正确的信息伦理道徳修养。徳冇渗透到信息技术教学中已成为信息技术教师的共识。本人从以卜-三个方面和大家共同探讨，如何在信息技术教学中徳育渗透。一、培养学生良好的行为习惯良好的习惯可以在潜移默化屮养成，也可以靠有意识的训练来培养。在信息技术教学过程屮，尤其在上机实践过程屮，教师应该把培养爱护机器设备、遵守机房规则的良好习惯当作一项基本任务和重要职责。在制定教学计划

6、时要根据学牛•的年龄特点和心理特征，结合教学内容，有的放矢，才能取得良好的效果。同时，根据习惯形成的特点，既要注意从早抓起，防微杜渐，高度警惕任何不良习惯的滋长，把它消灭在萌芽状态，乂要注意从点滴做起，持之以恒，H积月累，坚持到底。当然，这需要师生双方共同的努力，关键在于以下两个方面：（一）・加强学生思想教育，让学生明白，良好的习惯不仅是个性心理品质的良好反映，也会使他们终身受益。在课堂上，教师要善于结合教学内容，注意分析提炼教材中思想教育的素材，针对学生屮普遍存在的问题进行教育，循循善诱，使他们认识到养成良好习惯的重要性。比如，在介绍关闭计算机的时候，要特别强调在Windows中关机的步骤，

7、不能直接关闭电源，并使他们了解这样做可以避免计算机内的数据遭到破坏，延长计算机使用寿命等。（二）・教师要以身作则，潜移默化地进行教育。对于学生来说，教师不仅是知识渊博的智者，而且是道德修养的榜样。教师木身就是学牛一木活的德育教材。所以教师在课堂示范和指导过程中，也应该有良好的习惯。从徳冇角度讲，教师的榜样作用至少有三方而：能够发挥德育主体的德育潜能；能够促进学生的榜样学习；能够改善道德教育效能。比