打点计时器纸带处理1

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时间:2019-11-23

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1、打点计时器纸带处理11.如图实-1-12是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。(1)已知打点计时器电源频率为50Hz,则纸带上打相邻两点的时间间隔为________。(2)A、B、C、D是纸带上四个计数点,每两个相邻计数点间有四个点没有画出,从图中读出A、B两点间距s=________;C点对应的速度是________(计算结果保留三位有效数字)。2.某同学在测定匀变速直线运动的加速度时,得到了几条较为理想的纸带,已在每条纸带上每5个计时点取好了一个计数点,即两计数点之间的时间间隔为0.1s,依打点先后编为0、1、2、3、4、5。由于不小心,纸带被撕断了,

2、如图实-1-13所示。请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答:(填字母)(1)从纸带A上撕下的那段应该是B、C、D三段纸带中的________。(2)打A纸带时,物体的加速度大小是________m/s2。3.在做“研究匀变速直线运动”的实验中。(1)实验室提供了以下器材:打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、交流电源、弹簧测力计。其中在本实验中不需要的器材是________________________________________________________________________。(2)如图实-1-14所示,某

3、同学由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s,其中x1=7.05cm,x2=7.68cm,x3=8.33cm,x4=8.95cm,x5=9.61cm,x6=10.26cm。下表列出了打点计时器打下B、C、F时小车的瞬时速度,请在表中填入打点计时器打下D、E两点时小车的瞬时速度。位置BCDEF速度(m·s-1)0.7370.8010.994(3)以A点为计时起点,在图实-1-15中画出小车的速度-时间关系图线。图实-1-15(4)根据你画出的小车的速度-时间关系图线计算出小车加速度a=________m/s2(保留两

4、位有效数字)。4.(2011·新课标全国卷)利用如图实-1-16所示的装置可测量滑块在斜面上运动的加速度。一斜面上安装有两个光电门,其中光电门乙固定在斜面上靠近底端处,光电门甲的位置可移动。当一带有遮光片的滑块自斜面上滑下时,与两个光电门都相连的计时器可以显示出遮光片从光电门甲至乙所用的时间t。改变光电门甲的位置进行多次测量,每次都使滑块从同一点由静止开始下滑,并用米尺测量甲、乙之间的距离s,记下相应的t值;所得数据如下表所示。s(m)0.5000.6000.7000.8000.9000.950t(ms)292.9371.5452.3552.8673.8776.4s

5、/t(m/s)1.711.621.551.451.341.22完成下列填空和作图:(1)若滑块所受摩擦力为一常量,滑块加速度的大小a、滑块经过光电门乙时的瞬时速度vt、测量值s和t四个物理量之间所满足的关系式是________;(2)根据表中给出的数据,在图实-1-17给出的坐标纸上画出-t图线;(3)由所画出的-t图线,得出滑块加速度的大小为a=________m/s2(保留2位有效数字)。5.在“研究匀变速直线运动”的实验中,小车拖着纸带的运动情况如图所示,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻的两个计数点间有4个实际打的点未画出,标出的数据单位是cm,则打

6、点计时器打A点与打B点的时间间隔为            s,打点计时器在打C点时小车的瞬时速度为              m/s,小车运动的加速度为          m/s2。6.在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图3所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G7个计数点,每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出,电火花计时器接220V、50Hz交流电源.他经过测量并计算得到电火花计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如下表:对应点BCDEF速度(m/s)0.1410.1800.2180.2620.301  

7、 (1)设电火花计时器的周期为T,计算vF的公式为vF=________;(2)根据图3中得到的数据,以A点对应的时刻为t=0,试在图4所示坐标系中合理选择好标度,作出v-t图象,利用该图象求物体的加速度a=________m/s2;(3)如果当时电网中交变电流的电压变成210V,而做实验的同学并不知道,那么加速度的测量值与实际值相比________(选填“偏大”“偏小”或“不变”).图57.某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度,电源频率f=50Hz.在纸带上打出的点中,选出零点,每隔4个点取1个计数点.因保存不当,纸带被污染,如图6所示,A、B

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