实践探索探究式学习在高职实训中应用

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1、实践探索探究式学习在高职实训中应用【摘要】探究式学习是指学生在学科领域或现实生活的情境中，通过主动发现问题、体验感悟、实践操作、表达与交流等探究性活动，获得知识与技能的学习方式和学习过程。本文从探究式学习角度出发，论述了高职实训教学中探究式实训的应用，指出高职实训应充分利用这一模式,激发学生的学习热情和动力，培养学生敏锐的洞察力和自觉探索的动手能力0【关键词】探究学习高职实训实践应用探究式学习可以界定为学生在教师的指导下，以类似科学研究的方式主动学习，在掌握知识内容的同时,运用科学方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、促进思维发展、自主建构知识体系

2、。高职教育的实训中应用探究式学习方式不仅可以培养学生自主学习的意识，使他们成为学习过程的“探究者”，而且还可以培养学生收集信息、分析信息与加工信息的能力，同时满足了高职教育人才培养的需要。一、“探究式学习”特征探究式学习注重学生的主动探索、体验和创新，不仅能够让学生主动地获取知识,而且还能够让学生去发现和研究问题，不仅能够让学生运用知识来解决问题，更能够让学生在寻求解决问题的过程中激发他们的创新潜能，形成初步的探索和解决问题的能力。探究式学习具有发现问题、主体探究、实践操作、开放模式和参与体验等五个特征，在实训教学中充分发挥这些特征功能，便能收到较好的学习效果

3、。（―）发现问题实训中即可先向学生提出具有挑战性和吸引力的问题，也可让学生自己发现问题。学生在实训中首先从问题着手，然后深入探究，在主动探索中掌握所学的知识。提倡探究式学习的主要目的是培养学生质疑的精神和发现问题、提出问题、解决问题的能力。（二）主体探究探究式学习强调学生是认识、实践、发现的主体。学生在实训中要变被动学习为主动学习，变记忆学习为思辨学习,变接受学习为实践学习，变孤立学习为协作学习。在实践中获得亲身的体验，逐步形成在日常学习、实训与生活中爱质疑、乐探究、努力提高获取知识的兴趣，激发对知识的探索与创新动机。（三）实践操作中掌握技能。实训教学中开展探

4、究学习可以采取问题预设、项目驱动、难点攻关等多种形式。尤其要引导学生运用所学专业知识，根据社会与职业岗位的要求，将预设与发现的问题在实训中寻求答案，努力发掘和提炼自身的实践成果。只有在实践中不断探索，才能激发学生的内在动机，加深理解与掌握所学内容。(四)开放模式探究式学习的基本特性是尊重学生独特的兴趣、爱好，为学生能够自主发挥、自主创造提供广阔的空间。在实训中应用探究式学习方式，其主动权在学生，过程为开放，学生可以按照自己的观念和兴趣紧密联系社会实际、工作实际和生活实际,边学习边探索，边实训边总结。这种开放的模式，使学生能以积极主动的姿态去学习、去实训、去谋求

5、个体创造潜能的充分发挥。(五)参与体验任何一种学习都需要学生的参与。在探究式实训中，为寻找各种问题的答案,学生必须在实训的全过程中去亲身体验、实践、探索、收集、整理资料和处理信息等，每一步都是学生主动参与。这种参与体验增加了学生亲自动手体验的机会,提高了学生实践解决问题的能力。二、实践探究式实训方法实践探究式实训方法教师必须具备很强的观察能力、分析能力和组织能力擞师是实训教学中的控制者(controller).评估者(assessor)、组织者(organizer)、提示者(prompter).参与者(participant)和资源(resource)。实施探

6、究式实训方法的具体程序是:首先根据实训的内容确定探究的问题,提供相应的材料，激起学生的兴趣，并引导学生思考和动手探索。学生根据问题和教师提供的相关材料思考,不断发现新的问题,通过自主探索、相互交流和探究,在教师引导下求得问题的解决。下面以我校“计算机应用基础”课程的实训为例说明，该课程选用教材《大学计算机应用基础》。教材的第2单元《电子计算机的发展历史》，实训时间安排为一周。该单元内容主要围绕电子计算机的产生和发展等方面展开。虽然学生日常都接触过电子计算机,但他们对电子计算机的起源和发展等相关知识却不了解。按照传统的做法,教师只需按教材内容讲授，学生被动地听就

7、可以了。但学生既没有兴趣,也学得无意义。实践探究式实训方法学习该单元后,学生不仅详细了解了电子计算机的相关知识,又激发了他们探究式的实训兴趣。具体操作如下：（一）提出问题全世界都在广泛地应用各种电子计算机，它们已经是现代生活和工作中不可缺少的部分。但是电子计算机是怎样发明出来的？是哪一年？最初的电子计算机是什么样子？发展到现在经历了哪些变化？细分后的活动主题要求明确、任务清晰、难度适中，适合于学生开展探究。（二）设计方案问题确定后，关键就是设计解决问题的初步方法,主要包括:采用何种探究方式（亲身实践、查阅资料等）、何种组织方式（小组或个人）、何种途径获取资料、

8、何时完成等。先将学生进行分组，然后确定