探究式学习在科学课中的实践探索.doc

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1、探究式学习在科学课中的实践探索探究式学习要求学生要学习科学课时，模仿科学家，提出问题，猜想结果，制订相应的计划，进行观察、实验、制作，搜集证据，采集信息,进行交流，并对信息进行推理分析的加工整理，最后得出一个相应的结论。在这个过程中，学生经历了整个探究的过程，学生得到的不仅仅是知识，更重要的是对科学探究的兴趣和求知欲、探究的方法、创新意识培养和情感教育等等。如何在教学中运用探究式学习，我认为要做到以下几点：一、尝试让学生自己提出探究的问题问题的提出是科学探究的开始，也是学生探究兴趣的所在。学生提出的问题，是探究式学习的驱动器，

2、是主动学习的助燃剂。只有学生口己提出问题，才有极大的兴趣去进行研究。爱因斯坦曾经说过“一个问题的产生通常耍比它的结论的得出更为重耍”。过去，许多学生常怯于老师的威严，不敢提问题。因此，老师首先要转变教学观念，营造良好的师生氛围,要积极地鼓励学生大胆地提问题；二是要开放时间和空间，给学生提供一个良好的环境，让学生找问题、问问题，鼓励学生什么问题都可提。学生一开始提问题可能会出现所提问题漫无边际，没有针对性，更多的是问题提不到点子上或者是问题太多，难度太大等等。这些都是正常现象,教师要善于组织和引导，经过一段时间的训练，学牛大都能

3、根据某一自然现象或自然事物提出相应的较恰当的问题，并能就问题的结论有一定的猜想。二、注重学生的探究过程探究既是科学学习的日标,乂是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的重要途径。因此教师必须重视学生的探究过程，学生提出了问题只是走近科学第一步，这接下來的一步就是让学生带着问题和猜想去进行观察、实验，去搜集相应的信息，进行探究。(-)尝试对问题的猜想和假设“莫认小孩小，虽小并不小”，这是我国伟大教育家陶行知先生的“小孩不小歌”。小学生天真活泼，富于想象，对生活和科学知识有了初步的知识经验。特别科技口新月异的

4、今天，学生获得知识经验的途径是快速而且宽广的。所以，教师不要低估学生的知识和能力，大胆尝试让学生对自己提出问题进行猜想和假设结论。如：《电磁铁》一课，可由学生非常熟悉的物体一一磁铁开始，冋顾磁铁性质有南北两极、两极的磁性强、指南北等特点，然后与电磁铁比较假设电磁铁的性质特点。(-)根据学校和学生实际，选择解决问题的有效方法问题的提出是科学探究(scientificinquiry)的成功的一半，更重要的一部分是选择行Z有效的方法。问题的提出伴随着兴趣的駆动，教师要善于抓住学生这一心理特点，要借助这一股推动的力量，引导学生提出解决

5、问题的方法。当然，解决问题的方法是多种多样的，教师在这时候要起到一个组织者、帮助者的作用，根据实际情况，引导学生选择解决问题的有效方法。如：《太阳和影子》一课，学生想知道太阳的概况。通过讨论，学生提出了去上网查找资料；问老师、家长；打电话问专家；看书、看电视；到天文馆参观；到太空观察等方案。教师要结合学校的实际条件、现有资源状况、学生的实际能力和教学材料的结构，组织学生灵活运用教学资源，采取适用的学习方式。（三）自行探究，收集信息、整理资料科学课教学的核心是“探究式学习”，教师要释放时空，让学生能够根据所提出的问题、解决问题的

6、方案进行实验观察、制作、调查等活动。教师要积极协助学牛选取观察的事物、对象和实验的器材等。在这个过程中，教师要充分做好学生的助手作用，为学生提供相应的实验材料，为学生的探究出现的困难提供给学生一些可行的建议、方法及注意的事项筹等。学生在进行观察、实验时教师要注意培养学生集体合作意识，充分发挥小组的作用和分工合作，使学生自主愉快地进行探究活动。对在探究获得的实验现象、结果或调查得出的结论，教师要引导学生多思、多想，多比较、多分析去其不当，取其精华，找出实验现象、结果中的共同部分，或在实验、调查中重要的数据、有价值的部分，最后形成

7、科学的成果或科学结论。如在教学《声音的产生》一课时，学生在探究声音是如何产生的问题，设计了多种方法来发出声音。有的想让皮筋发出声音；有的想让小鼓发出声音；还有的想让空小瓶发出声音等等。在物体发声的同时，引导学生收集它们有什么共同的现象？通过实验学生收集到了足够的信息，然后通过在小组内讨论、交流共同得出了声音是由物体振动产生的结论。（四）充分的表达和交流通过简单的有效的学生擅长的表达方式，如：口头表达、撰写小论文、调查报告或展览会等，让学生充分表达自己或小组的探究成果。在此交流过程，教师要培养学生用科学语言表达，同时培养学生善于

8、吸收别人的科学成果，丰富自己探究知识的经验，养成尊重他人的行为习惯。三、给予学生合理的评价学生的评价，不能再依靠单纯的考查、考试。对学生的评价涉及到许多方面，考查、考试只是一个很小的方面。学生的评价主要目的是为了了解学生的实际学习和发展状况，在进行科学探究活动中，他们对自然事