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时间:2019-11-23
《实境横截面检查联合床边查房在提高低年资护士核心能力中的应用》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、实境横截面检查联合床边查房在提高低年资护士核心能力中的应用doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2014.20.106摘要目的:探讨实境横截面检查联合床边查房在提高低年资护士核心能力中的应用。方法:2013年1月T2月选取低年资护士38名,实行实境横截面检查联合床边护理查房模式对护理人员进行工作指导及考核。结果:实施后护士核心能力测评结果优于实施前,差异具有统计学意义(P<0.05)o结论:开展实境横截面检查联合床边护理查房模式有利于提高低年资护士语言表达和沟通能力及其分析、判断问题、解决疑难问题的能力,促进护患关系的改善,真正提高了年轻护士的核
2、心能力。关键词实境横截面检查床边护理查房模式低年资护士核心能力Applicationofrealitycross-sectionexaminationcombinedwithbedsideroundsinimprovingthecorecompetenceoflowsenioritynursesChenFangfangTheSecondPeople,sHospitalofDanyangCity(theMaternalandChildHealthHospitaiofDanyangCity),Jiangsu312300AbstractObjective:Toexplor
3、etheapplicationofrealitycross-sectionexaminationcombinedwithbedsideroimdsinimprovingthecorecompetenceoflowsenioritynurses.Methods:30casesoflowsenioritynurseswereselectedfromJanuarytoDecember2013.Thenursesweregiventheworkguidanceandassessmentbyrealitycross-sectionexaminationcombinedwith
4、bedsidenursingwardroundmodel.ResuIts:Aftertheimplementation,thecorecompetencyassessmentresultofnurseswasbetterthanbeforetheimplementation.Thediffereneewasstatisticallysignificant(P<0.05).Conclusion:Launchingtherealitycross-sectionexaminationcombinedwithbedsidenursingwardroundmodelhelps
5、toimprovethelanguageexpressionandcommunicationskilloflowsenioritynurses,andtheiranalysis,judgment,problemsolvingability.Itcanpromotetheimprovementoftherelationshipbetweennursesandpatients,reallyimprovethecorecompetenceofyoungnurses.KeywordsRealitycross-sectionexamination;Bedsidenursing
6、wardroundmodel;Lowsenioritynurses;Corecompetence2003年,我国教育部和卫生部联合发布的人才培养指导方案中提出了护士核心能力的概念:护士核心能力包括掌握规范的护理基本操作技术,对护理对象实施整体护理,对常见病、多发病和用药反应的观察,对急危重症患者进行应急处理和配合抢救,具备社区护理和老年护理等专业方面的能力[1]。我院护理部不断探索护士核心能力的培养模式,自2013年1月开始,开展实境横截面检查联合床边护理查房模式,通过1年的实践,发现此模式有利于提高低年资护士语言表达和沟通能力及其分析、判断问题、解决疑难问题的能力
7、,促进护患关系的改善,真正提高了年轻护士的核心能力。资料与方法2013年1月T2月选取低年资护士38名,职称为护士(师)。年龄20〜25岁,平均(22.08±1.22)岁,工作年限1〜3年,学历层次:本科7名、大专10名、中专21名。方法:低年资护士核心能力的培训考核除了按护理部相关规定完成相应的培训课程以外,着重实行实境横截面检查联合床边护理查房模式对护理人员进行工作指导及考核。科室层面护士长及带教老师主要使用此模式对低年资护士进行护理工作的指导,主抓培训教育,完成科室质控,山护士长及带教老师合理安排时间,选取有意义的工作阶段,考核频次不低于每周3人次、対低年
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