家庭教育现状及家长教育素质调查探究

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1、家庭教育现状及家长教育素质调查探究【中图分类号】G649.21【文献标识码】A【文章编号】1001-4128（2010）09-0196-02做了二十多年的班主任，深感学校德育工作难做。学校制度可谓严，班主任工作可谓细，但效果却不明显。究其原因，一定程度是因家庭教育、社会教育和学校教育不同步。家庭教育的现状、家长的教育素质是本次调查的重点。1研究方法在本次调查中，我主要采用了问卷调查、个案访问等方法。本次问卷调查的对象为洛宁县第二实验小学的学生家长,共收回有效问卷1751份。本次调查问卷的内容为：1.1您的学历（文化程度）：A、小学

2、B、初中C、高中D、大学（大学以上）1.2您教育孩子的知识和能力主要来自：A、上一代的传授和自己的经验B、自己的学习和实践C、其它1.3您对自己教育孩子能力的评价：A、总体不错，问题个别B、还行，问题不少C、不高，常力不从心1.4您认为家长的首要任务是：A、教孩子学会做人B、提高学习成绩C、其它1.5在孩子的教育过程中，您认为应担负责任的是：A、老师B、父亲C、母亲1.6您的家庭中，承担孩子教育任务的是：A、父亲B、母亲C、祖父母D、其它1.7对于教育学、心理学知识，您A、读过几本书籍B、从报刊电视上零星获得C、没学习过1.8在家

3、庭教育方面，您最需要的帮助是：A、参加初级班，学知识B、参加中级班,提能力C、暂无1.9您工作闲暇时的娱乐方式：A、麻将B、电视C、逛街D、串门E、聊天F、打牌G、下棋H、睡觉1.10当孩子做错事时，您一般怎么办：A、把他打一顿B、骂他一顿C、当做没事发生或轻轻地提一下D、耐心教育2数据统计及问题分析根据本次调查分析，发现当前家庭教育中存在许多问题,有太多因父母无端惩罚而失去欢乐的孩子，有太多因父母追求分数而不会玩的孩子……2.1家长缺乏角色意识，不知如何扮演教育子女的角色家庭教育是一种教育实践活动，也是一门科学。然而在调查中发现

4、。只有5%的家长读过教育学、心理学，有58%的家长认为当前最需要的帮助是参加初级班的培训，学到一些系统的家庭教育方面的知识。我国现代著名教育家陈鹤琴先生说过：''养花的人，先要懂得栽花的方法，花才能栽得好;养蜂的人，先要懂得养蜂的方法，峰才能养得好；育蚕的人，先要懂得育蚕的方法，蚕才能育得好;甚至养牛、养猪、养马、养鸟、养鱼，都要先懂得专门的方法，才可以养得好，难道养小孩，不懂得教法，可以养得好吗？”家长都知道孩子要管，也知道“养不教，父之过”的古训，然而，在本次调查中，发现父亲参与家庭教育的程度较低,有60%的母亲在家庭教育中独

5、当一面，15%的家庭教育任务由祖父母承担，父亲真正起主导作用的不过25%O很多父亲对孩子不管不问，或态度简单粗暴、缺少耐心。到学校来和老师交流的也大多是母亲。父亲游离于家庭教育之外，对孩子的培养是十分不利的。父母双方都要参与家庭教育，进行互补,避免在孩子面前否定任何一方教育作用，让孩子从父母身上吸取优点，促进孩子完善人格的形成。2.2重养轻教重分数轻能力现代家长对学校、孩子、课堂不了解，许多家长对老师最常说的一句话是：“老师，我把孩子交给您了！”虽然教师的职业是神圣的，但教师本身是普普通通的人，学校教育不是万能的，它与家庭、学校环

6、境的影响等都是密不可分的。家庭教育与学校教育是并列进行的，而不是把孩子交给学校就万事大吉。个案1、学生A家长到小学来找孩子，既不知孩子在哪级，也不知孩子在哪班，于是逢人便问，问到某老师，老师一愣：这孩子不是已上初中了吗？怎么还来小学找？最后弄清，原来此位父亲以为儿子还在上小学呢！试想，这样一个糊涂父亲，能给孩子怎样的教育？个案2、一天中午，一位六年级学生的母亲怒气冲冲来到学校找到班主任，边哭诉边厉声道：“老师，您好好管管学生B!”老师赶紧问道怎么了，“学生在家打了我！”“你是他的……”“我是他的母亲！”这样一位既可怜又可悲的母亲,

7、如何担当起教育孩子的重任？在此次调查中，有77.4%的家长认为家长的首要任务是教孩子学会做人，有22.6%的家长认为家长的首要任务是提高学生的学习成绩。许多家长见到孩子面，经常挂在嘴边的一句话是'‘考了多少分？”高分则喜形于色，低分则愁眉苦脸。孩子的成绩只许进，不许退，成绩稍有波动，有些家长就紧张万分，仿佛天要塌下来似的。在家长眼里，孩子可以不会洗衣，不会叠被，不会煮方便面，但他们必须会做一件事一学习。2.3物质上极度满足精神上极度匮乏现在的家长关注孩子的焦点，在衣食住行，在学业成绩,为了满足孩子的需要，可以说是倾家所有。更有好多

8、关心孩子的父母，什么班都敢给孩子报，不管这个课程的难度是否适合自己的孩子，不管孩子是否愿意都一味将自己的意志强加给孩子。个案3、学生C学习态度不端正，学习成绩下降。老师请家长在家督促，家长一脸茫然：”我让他上补习班了，成绩怎么还这样？”家长在给孩子