欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:46423462
大小:73.00 KB
页数:8页
时间:2019-11-23
《夏畈中心小学班主任责任书》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、夏皈中心小学班主任管理制度班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教育者,是学校实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在促进学生全面健康的成长中起着重要的作用,并负有协调本班的教育和各学科教学的关系以及沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。为进一步规范我校班主任工作,提高教育质量,增强德育实效性,特拟订本制度。一、班主任的聘用1、推行班主任聘任制度。每一学年初,学校根据班主任聘用细则及教师实际情况,讨论决定。2、应聘班主任应具有较强的责任心,热爱班主任工作;具有较强的教育教学业务能力;有开拓创新意识和吃苦耐劳精神;具有良好
2、的心理素质和个性品质;了解学生身心发展规律,具有丰富的思想教育方法和一定的工作经验、管理能力。二、考核及奖励1、加强对班主任的过程管理,引导班主任做好常规工作,提高班级管理工作的质量。实施班主任过程管理制,每月对班主任进行一次考核。并依拯考核细则规定发放班主任津贴。2、期末依据班主任每月考核、班级教育教学情况,评选出文明班级两个,模范班主任两名,并对获得文明班级的班主任和模范班主任给予一定的奖励。3、对于学期内班级学生有违法或安全事故、连续两学期期末班级考核为最末,取消下一学年的班主任聘任资格。三、培训1、加强班主任队伍培训,
3、提高班主任整体素质。采用邀请专家、学者或外出参观学习等形式对班主任进行培训。2、不断加强政治业务学习定期对班务工作进行总结,提高班务工作水平。四、常规管理工作1、开学初依据学校工作计划,和本班实际,在开学两周内制定并实施好班主任工作计划。2、重视班级班干部队伍建设,每学期开学两周内建立班级组织,健全班委会制度,定期召开班委会,并作好会议记录。3、加强学生爱国主义教育,认真组织本班学生参加升旗仪式;有升旗任务时,民主竞选升旗手,写好“旗手事迹”,规范、准时升降旗。4、重视班集体的文化建设。注重抓学生的良好行为习惯的养成训练,努力
4、形成良好的班风、学风。开学两周内完成教室布置。按时组织学生出好黑板报,督促学生及时打扫并保持教室和清洁区的卫生。力求体现环境育人。5、进行守纪、守法和安全教育,学生无违纪违法现象,无打架斗殴事件发生,预防和杜绝安全事故的发生,无安全责任事故。6、做好班级贫困生、学困生摸底建档工作,并积极研究、落实相关措施,资助贫困生、转化学困生。7、做好学生参加各类竞赛、活动的宣传、动员、组织工作,并力争取得好成绩。8、组织学生积极开展各项有益活动,及时制止学生参加各项有害活动。班队活动正常举行且力求主题明确、富有教育实效。9、关心学生校内外
5、生活,及时认真做好家校联系工作。家访工作做到平时与期末相结合,学期到访平均每生不少于1次。10、搞好家校联系会,组织召开本班学生家长会,提前写好家长会发言稿交学校检查,有记录,会议针对性强、效率高。一学期中至少有一次全面性家长会,到会率在90%以上。11、教育学生“爱护公物,人人有责”。一学期结束,班级公物的完好率保持在95%及以上。12、注重班主任工作经验的探索、积累,积极进行个案研究、撰写相关论文进行交流。13、客观、公正、准确对学生进行操行评定,期末评语能反映个性,严禁敷衍了事14、学期结束认真总结班主任工作,撰写工作总
6、结,总结有一定的深度,能提出改进措施。五、安全丁作详见《夏阪八一小学班主任安全工作责任书》夏皈八一小学班主任安全工作责任书班级是学校的基层单位,班主任安全工作是学校安全的最基础工作。为了全面贯彻落实“预防为主,安全第一”的工作方针,不断增强班主任的安全防范意识,坚决杜绝意外事故的发生,根据班主任岗位职责要求,特签定本责任书。1、班主任要自觉学习法制法规和各项规章制度,增强安全防范意识和责任意识,明确岗位安全职责,要高度重视安全工作,切实把安全工作提到重要工作日程。对学生实施经常性的安全教育,及时排查不安全因素,消除事故隐患,防
7、止事故发生,保障师生和学校财产安全。2、各班主任要根据学生年龄特点和时令特点,经常有针对性的对学生进行全方位的安全意识教育,如:消防安全教育、交通安全教育、社会治安安全教育、饮食卫生及传染病预防教育、防震减灾教育、预防触电、溺水和煤气中毒教育、校内外活动安全教育、法制教育等。教育学牛不打架、不登高爬墙、不玩火、不玩电,不做危险性游戏,不私自出校门,不在危房或建筑基地玩耍,上下楼梯慢步右行。3、学生集会、出操、大扫除、课外活动、郊游等,班主任需在场,组织活动前要对学生进行安全教育,维持秩序,外岀活动来去都要清点人数。4、加强与家
8、长的联系,定期对特殊学生进行家访。平时要经常性地利用各种形式和家长沟通,及时发现问题,及时解决,共同教育好学生。正确处理好师生关系,不得体罚或变相体罚学生,留惩罚性作业,对学生进行语言伤害,人身攻击,影响学生身心健康或造成一定伤害和影响。5、学生出现行为异常时,要及时询问、教
此文档下载收益归作者所有