夏畈中心小学班主任责任书

《夏畈中心小学班主任责任书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、夏皈中心小学班主任管理制度班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教育者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在促进学生全面健康的成长中起着重要的作用，并负有协调本班的教育和各学科教学的关系以及沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。为进一步规范我校班主任工作，提高教育质量，增强德育实效性，特拟订本制度。一、班主任的聘用1、推行班主任聘任制度。每一学年初，学校根据班主任聘用细则及教师实际情况，讨论决定。2、应聘班主任应具有较强的责任心，热爱班主任工作；具有较强的教育教学业务能力；有开拓创新意识和吃苦耐劳精神；具有良好

2、的心理素质和个性品质；了解学生身心发展规律，具有丰富的思想教育方法和一定的工作经验、管理能力。二、考核及奖励1、加强对班主任的过程管理，引导班主任做好常规工作，提高班级管理工作的质量。实施班主任过程管理制，每月对班主任进行一次考核。并依拯考核细则规定发放班主任津贴。2、期末依据班主任每月考核、班级教育教学情况，评选出文明班级两个，模范班主任两名，并对获得文明班级的班主任和模范班主任给予一定的奖励。3、对于学期内班级学生有违法或安全事故、连续两学期期末班级考核为最末，取消下一学年的班主任聘任资格。三、培训1、加强班主任队伍培训，

3、提高班主任整体素质。采用邀请专家、学者或外出参观学习等形式对班主任进行培训。2、不断加强政治业务学习定期对班务工作进行总结，提高班务工作水平。四、常规管理工作1、开学初依据学校工作计划，和本班实际，在开学两周内制定并实施好班主任工作计划。2、重视班级班干部队伍建设，每学期开学两周内建立班级组织，健全班委会制度，定期召开班委会，并作好会议记录。3、加强学生爱国主义教育，认真组织本班学生参加升旗仪式；有升旗任务时，民主竞选升旗手，写好“旗手事迹”，规范、准时升降旗。4、重视班集体的文化建设。注重抓学生的良好行为习惯的养成训练,努力

4、形成良好的班风、学风。开学两周内完成教室布置。按时组织学生出好黑板报，督促学生及时打扫并保持教室和清洁区的卫生。力求体现环境育人。5、进行守纪、守法和安全教育，学生无违纪违法现象，无打架斗殴事件发生，预防和杜绝安全事故的发生，无安全责任事故。6、做好班级贫困生、学困生摸底建档工作，并积极研究、落实相关措施，资助贫困生、转化学困生。7、做好学生参加各类竞赛、活动的宣传、动员、组织工作，并力争取得好成绩。8、组织学生积极开展各项有益活动，及时制止学生参加各项有害活动。班队活动正常举行且力求主题明确、富有教育实效。9、关心学生校内外

5、生活，及时认真做好家校联系工作。家访工作做到平时与期末相结合，学期到访平均每生不少于1次。10、搞好家校联系会，组织召开本班学生家长会，提前写好家长会发言稿交学校检查，有记录，会议针对性强、效率高。一学期中至少有一次全面性家长会，到会率在90%以上。11、教育学生“爱护公物，人人有责”。一学期结束，班级公物的完好率保持在95%及以上。12、注重班主任工作经验的探索、积累，积极进行个案研究、撰写相关论文进行交流。13、客观、公正、准确对学生进行操行评定，期末评语能反映个性,严禁敷衍了事14、学期结束认真总结班主任工作，撰写工作总

6、结，总结有一定的深度，能提出改进措施。五、安全丁作详见《夏阪八一小学班主任安全工作责任书》夏皈八一小学班主任安全工作责任书班级是学校的基层单位，班主任安全工作是学校安全的最基础工作。为了全面贯彻落实“预防为主，安全第一”的工作方针，不断增强班主任的安全防范意识，坚决杜绝意外事故的发生，根据班主任岗位职责要求，特签定本责任书。1、班主任要自觉学习法制法规和各项规章制度，增强安全防范意识和责任意识，明确岗位安全职责，要高度重视安全工作，切实把安全工作提到重要工作日程。对学生实施经常性的安全教育，及时排查不安全因素，消除事故隐患，防

7、止事故发生，保障师生和学校财产安全。2、各班主任要根据学生年龄特点和时令特点，经常有针对性的对学生进行全方位的安全意识教育，如：消防安全教育、交通安全教育、社会治安安全教育、饮食卫生及传染病预防教育、防震减灾教育、预防触电、溺水和煤气中毒教育、校内外活动安全教育、法制教育等。教育学牛不打架、不登高爬墙、不玩火、不玩电，不做危险性游戏，不私自出校门，不在危房或建筑基地玩耍，上下楼梯慢步右行。3、学生集会、出操、大扫除、课外活动、郊游等，班主任需在场，组织活动前要对学生进行安全教育，维持秩序，外岀活动来去都要清点人数。4、加强与家

8、长的联系，定期对特殊学生进行家访。平时要经常性地利用各种形式和家长沟通，及时发现问题，及时解决，共同教育好学生。正确处理好师生关系，不得体罚或变相体罚学生，留惩罚性作业，对学生进行语言伤害，人身攻击，影响学生身心健康或造成一定伤害和影响。5、学生出现行为异常时，要及时询问、教