学龄儿童睡眠问题研究

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1、学龄儿童睡眠问题研究SleepProblemofElementarySchoolStudents齐齐哈尔市中医院王秀芳摘要目的：探讨小学生睡眠行为特点、睡眠问题的现患率及其影响因索。方法：运用儿童睡眠习惯量表、Achenbach儿童行为量表社会能量里部分以及自编调查问卷，对507名小学生进行家长问卷调查。结果：507名小学生平均在晩上9时10分上床，造成6时30分醒来，夜间平均睡眠时间9小时10分钟。以CSHQ总分49分作为分界线，则有13.5%的小学生存在睡眠问题。睡眠问题与母孕期暴露不良因素、儿童饮食习

2、惯与体质状况、入学年龄、父母教育方法、家庭住房条件以及儿童社会能力等因索有关。结论：学龄儿童中的睡眠问题并不少见，睡眠问题与多种因素有关，对儿童睡眠问题进行早期筛检与干预十分重要。AbstractObjective:Toinvestigatesleepproblemsandcorrelatesamongelementaryschoolchildren.Method:TheChildren'sSleepHabitQuestion(CSHQ),theCBCLsocialcompetencescale,andas

3、tructuredfamilydemographicandchildrendevelopmentquestionnairewereadministeredtotheparents507school-agedchildrenbetweenaged6to14years.Results:School-agedchildrenusuallywenttobedat9:00pm,wokeupat6:30am,andgotabout9-hour-and-10-minutesleepduringonenight.Appro

4、ximate13.5%ofthesamplewasscoredover49onthetotalCSHQscale.Sleepproblemsweresignificantlyassociatedwithprenatalriskfactors,child'sdiethabitandphysicalstatus,ageofattendingschool,parentingstyles,crowdedhousing,andchildren'ssocialcompetence・Conclusion:Sleeppro

5、blemarecommonamongelementaryschoolchildrenandtheseproblemsareassociatedwithmultiplefactors.Itisimportanttotakemeasuresforearlydetectionandpreventionofsleepproblemsinschool-agedchildren・随着升学竞争的加剧，小学生们也越來越体验到了学习与发展的压力。为了取得更好的成绩，他们往往自觉或被动的压缩睡眠时间，从而引发或加重一些睡眠问题

6、。学龄儿童如不能够获得足够而良好的睡眠，会影响到智力发育，造成情绪、行为、注意力等方面的问题。有关学龄儿童中睡眠问题的发生率，国外报道约为10%—45%之间，国内虽有少量的相关报道，但由于未采用专用研究工具，所得结果有一定局限性。木研究运用Owen等人最新编制的“儿童睡眠习惯问卷”，对学龄儿童的睡眠习惯以及睡眠问题相关因素进行了调查，现将结果报告如下。对象和方法对象在黑龙江省齐齐哈尔市的3所小学内抽取552名同学，请其家长填写调查表。共收回调查表521份，应答率为94.4%；其屮资料完整并纳入分析者507份

7、。507名小学生的平均年龄为10.4±2・0岁。其中男声239人(47.1%)，年龄范围6・6〜14.3岁,平均10.5±2.0岁;女生268人(52.9%)，年龄范围6.5〜14.2岁,平均10.4±2.0岁；性别间年龄无统计学显著性差异。方法1.调查工具：(1)儿童睡眠习惯问卷(CSHQ)o该问卷为Owens医师等人根据国际睡眠障碍分类与诊断编码标准所编制，包含有33个儿分条目，涉及学龄儿童的睡前表现、睡眠潜伏期、睡眠持续时间、睡眠焦虑、睡屮行为与觉醒、与睡眠相关的呼吸障碍、晨醒时状态以及口天困倦等内容

8、，共归类为睡眠阻抗、入睡延迟、睡眠持续时间、睡眠焦虑、睡屮觉醒、睡眠伴随障碍、睡眠呼吸障碍和日间困倦等8个分量表，其总分为全部33个条目分Z和。调查时限为过去油典型代表性的1周。总分获分量表分越高，表明睡眠问题越多或越严重。Owens等通过对469名社区儿童和154名患有各种睡眠障碍儿童进行研究验证，发现该问卷具有较高的信度和效度。2.统计分析：应用SAS软件对有关因素进行t检验、卡方检验、方差分析以及多元逐步回