如何指导学生作文审题（教师论文)

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1、如何指导学生对作文进行审题作文课上，或者考场上，有的同学一见作文题便匆匆忙忙拿起笔就写。由于事先没有经过仔细审题，写起来非常吃力，想一点写一点，像挤牙膏似的，这样写出的文章就很难符合题目的要求，有时写了很长一篇，才发现写跑了题，于是不得不从头写起，结果事倍功半，欲速不达，作文也得不到好成绩。那么，怎样审题呢？一、审清对彖。当老师出题以后，先不要急于下笔，应该先仔细地看看题口，确切理解题口的要求。是写人，还是记事；是写景，还是状物；是日记，还是书信；是实用文，还是想象文……这些弄清楚了，作文就有了基本的方向。有的题目很明显，写人记事，一看就知道。如《我的妈妈》、《我尊敬的老

2、师》，一看就知道是写人的。乂如《一件难忘的事》、《发生在暑假中的一件事》，一看就知道是写事的。再如《美丽的小河》，一看就知道是写景的。《可爱的小狗》，一•看就知道是状物的。《一封倡议书》，属于应用文，《我在2000年》，属于想象文。但是，有些题目，如《冬犬的早晨》,既可以写景，也可以记事；《上学路上》，既可以写上淫路上发生的事，就是以记事为主，也可以写通过发生的事表现劭的思想品质，那就是以写人为主了。请看顾忆恩小朋友写的《书伴我成长》一文：高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”在我还没上学以前，我每天缠着妈妈讲《365夜》里的故事。因为只有这些故事，才使我懂得更多的知识

3、。上学后，我会翻出书橱里的书自己看。冇趣的故事可把我迷住了，不论外国的，屮国的，我都爱看，整天钻在书堆里。当然罗，“书呆子”的绰号自然就落在我的身上。我在亲戚中最小，在大家的眼里我是个小不点，但冇一件事使他们改变了对我的看法：我并不小，还挺“大”呢！那天，亲戚们都聚在一起说说笑笑，一阵濛濛细雨，打断了我们的话语。无意中，我和表哥同时发现屋檐下垂下來的儿串鲜屁：娇嫩的花瓣红中带白，色彩艳丽，花瓣丛中陪衬着许多嫩绿的叶子，绿叶和花瓣上垂着无数珍珠般的水珠，品莹透亮，微动欲滴。啊！真美啊！表哥也神情激动，哟，他也被迷住了。表哥思索了一会儿，讲道：“飞花入檐数枝香。”表哥想不岀第

4、二句，故意考我。我望着这美丽的花朵，想到书屮讲过诗句可以用比喻、拟人的手法，我回答道：“朱唇玉肤纤裙绿。”表哥微微一惊，看得出这是他没有预料到的。亲戚们都夸我说得好。在他们眼里，以前的我是无知、幼稚的。现在，我还真有点“一鸣惊人”呢！我真要感谢那些伴我成长的书。读书不仅给了我许多文学知识，还使我懂得了做人的道理。记得有一次数学考试，由于计算错课错了两道计算题。一下了，我就觉得一切都没劲，坐在座位上发呆。正巧，数学老师因为有事叫我去批考卷。我带上了笔,来到办公室门口喊了声“报告！”没有冋音。我推开门一看，办公室里空荡荡的一个人也没有，我拿出第一张考卷认真地批起来。当我批到自

5、己的一张吋，心“呱卩崩”地乱跳，是批对呢？还是批错？要是批错了，那分数一定很低，要是批对了……我最后决定就批对，就这一次，反止没有人看见。我刚想批，手却不口觉地抖起来。这时，冇一个人跑进了办公室，我一看，原来是数学老师的女儿，才读一年级。她一看见我便说：“姐姐，你批考卷够辛苦的了，给我讲个故事吧！”说完，便塞给我一•木书，我接过书一看题口是《诚实》。我-惊，连忙讲了这个故事，我也不知怎么的，慌得讲错了好几处，故事好不容易讲完了。“这个故事,是不是讲因为小羊诚实了，所以羊妈妈原谅了它。是吗？是的，我们都耍做一个诚实的孩子。”我含含糊糊地回答道。“那我要把这个故事讲给小朋友们

6、听,让他们都做诚实的孩子。”说完，她便一跳一蹦地走了。我接着乂拿起这张考卷,批了两个*,在分数一格写了87分。写完后，觉得轻松多了，懂得了什么是诚实,多亏了这本书，才使我没做错事。是啊，是书在伴我成长，我要读更多的书，来丰富自己的知识，做一个博学多才的人，去建设我们美丽的祖国。每个人的成氏都离不开书，因为书是人们实践的总结。本文开头引用高尔基的话直接点题，并引起下文。作者选材恰当，剪裁合适。文章屮记叙了两件事，第一件事是略写，说明了书给人以知识的作用；第二件事是详写，其中包括心理活动的描述，突出了书对人们道德品行修养的作用。文章口始至终扣紧“我”和“书”的关系，以及“书”

7、如何帮助“我”成长。二、审明范围。审题吋，我们还耍明确题目对作者所选材料在时间、空间、数量、对象及内容上有哪些限制。如果搞不清楚这些范围，忽视了题目对某方面的限制，作文时就很容易走题。比如，《暑假生活片断》，限制了选材的范围——暑假生活；《我的好朋友》，点明了记叙的对象——好朋友；《快乐的星期天》，规定了选材的时间一一星期天；《游否山》，规定了选材的地点——香山；《记小学生活中的一件事》，限制了数量件事，不能写两件或三件事。对于复杂的作文题目，要学会从语法结构上进行分析。比如《我所经历过的一段有意义的生活》，这个题目比较复杂，