培养高中学生政治自主学习能力策略浅谈

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1、培养高中学生政治自主学习能力策略浅谈摘要：课程改革倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这对高屮政治课程教学提出了新要求，那就是耍注重培养高中学生政治自主学习的能力。关键词：高中政治；独立学习；学习方法；交际能力；主体作用课程改革倡导的“自主、合作、探究”的学习方式应该作为学生自主学习的基木理念。如何在课堂教学中实现这一理念，把课堂教学过程转变为学生发现问题、提出问题、探究问题、解决问题的“自主、合作、探究”的学习过程，让学生会自主学习、能自主学习、爱自主学习，这成为政治学科学生自主学习探索的必由之路。自主学习首先要解决一个“会”的问题，也就是学生要学

2、会自主学习，掌握自主学习的方法，这是最终实现学生自己发现问题、提出问题、探究问题、解决问题的必要前提。一、教给学生“学”的方法，培养学生的独立学习能力“授之以鱼，不如授之以渔学生只有掌握了学的方法，才能真正把握学习的主动权。教学时应留给学牛足够的探索空间，让学生通过预习、质疑等具体活动提高独立学习能力。1.指导预习自主学习的预习，贵在独立性，是学生独立获取基本知识的重要一环。指导预习按“扶一放”原则，可先设置“导学提纲”：以设计问题的形式,在“学什么”“怎样学”两方面加以引导。如：教学《生活与哲学》中“关于世界观的学说”我设计了以下导学提纲：①“什么

3、是世界观”②“你有世界观吗”③你的世界观是哲学吗？……这样坚持训练并将预习要求、方法适时渗透，当学生对如何预习有一定的实践后，提纲逐步精简，最终让学生丢掉“导学提纲”的拐杖，走上口学的道路。2•鼓励学生独立思考，勇于质疑问难有的学生受认知水平、思维能力等限制，胆小不敢质疑问难；有的满足于一知半解，不愿质疑……我们要创设条件，努力营造氛围激发学牛质疑问难的积极性，教师要善于灵活地向学生提出探索性问题。二、给予口由讨论的空间，培养交际能力引导学生自主学习，教师首先要给学生创设一个民主、平等、和谐的环境，让学生有充满自信表达自我的环境。教学中设计小组自由讨

4、论，全班交流的环节，让学牛充分衣达白己的思维。这加强了学牛间的交流沟通,同时对其他人的思路进行分析思考并作出自己的判断，能锻炼学生的交际能力，这也是一种合作学习，为每个学生提供了表现自L1的机会，加深了对知识的理解，锻炼了能力，再者也培养了学生之间团结友爱、互助合作的精神。三、提供良好的学习氛围，激发自主学习的兴趣课堂气氛对教学质量的影响是至关重耍的，创设轻松、和谐、愉悦的课堂学习氛围，有助于提高教学质量和教学效果。“知Z者不如好Z者，好之者不如乐之者。”在课堂教学中，教师应最大限度为学生创造轻松、愉快的学习气氛，精心设计悬念，激发学生自主参与学习，

5、为学生创设一个“学习乐园”，调动学生主动参与学习的积极性，学生就觉得学习不是一种负担，而是一种乐趣。教学屮，教师应积极地为学牛营造•种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动学习：①设疑布难，激发学生的好奇心理；②巧设悬念，激发学生探知的迫切欲望；③创设情境,使学生自然产生求知的心理冲动。如：教“货币的产生”时教师让学生模拟市场交易行为，各自用自己的一些物品交换所要物品，问：会出现哪些难以交易的情形，进而研究交易不了怎么办，最终得出货币产生的原因。生动的表演能营造愉悦的学习气氛，激励学生主动参与，激发浓厚的学习兴趣。如：教学“爱护人民

6、币”时，最后的练习可创设“售货员”与“顾客”的表演：一位学生扮售货员，其余学生当顾客，售货员比较顾客手中的人民币，残破污损的人民币自然是不被接受的。四、给予动手操作的机会，发挥学生的主体作用把课堂还给学生，就要讣学生在课堂上有独立思考的时间，教学过程中，放手让学生通过自己操作、实验、想象，可以让学生在主动的探索过程中发挥学生的主体作用。如：在学习“政治生活”中“民主决策”时，教师宣布本市政府对学校作出的一项决策（能引起学生强烈反响的一类），要求学生对此回应，引导学生在操作屮探索不同的回应方法，发现民主决策的方式与意义。五、角色扮演，培养自主延伸的能力

7、实践体验是一种很好的政治学习方法。贴近生活，深化体验，拓展运用知识。学习“经济生活”的很多知识都可以在课堂进行角色扮演，演练相关场景，生动乂形象地展现知识点，得到印象深刻的知识体验和掌握。课外还可布置趣味性作业，给学生角色扮演体验的机会。比如，学习“政治生活”知识，可布置一些“记者”“人大代表”“市长”“居委主任”的和色作业给学生。引导学生主动探索，充分发挥实践体验的作用。总Z,善于利用教材,灵活运用各种有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，把自主权交给学生，教会学生自主学习，进而能自主学习。同时保护学生自主学习的热情，让其爱上自主学习，像恋爱般地惦念

8、着它一一“自主学习”。参考文献：[1]陈苑平•高中生思想政治课学习兴趣的激发•思想政治课教学，2010(1)