基于学术型研究生实践创新能力培养的研究

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1、基于学术型研究生实践创新能力培养的研究摘要：本文首先指出了研究生创新实践能力培养的重要性，分析了创新实践能力目标下研究生培养存在的问题，提出多层次的研究生创新实践能力培养途径，为提高研究生实践创新能力，深化研究生教学改革提供基础。关键词：研究生创新实践教学中图分类号：G643文献标识码：ADOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2013.19.0421研究生创新实践能力培养的重要性及必要性当代研究生是未来建设创新型国家的生力军，是社会主义现代化申业的接班人［1］。国外研究生的实践教学包括各

2、种形式的课内外实践，对研究生创新能力的培养起着重要作用。国内高校也在模仿国外人学的做法，但当前我国研究生在科研实践环节仍存在许多问题，有待进一步改进。我国高校研究生分为学术型和专业型。学术型研究生教育是以培养教学和科研人才为主，侧重于理论教育。专业型研究生教育偏重实践和应用。学术型研究生虽然在理论知识方面比较充足，然而在实践与应用能力方面较为欠缺。近儿年，研究生的就业状况日益严峻，一个重要原因就是研究生缺乏较强的实践创新能力［2］。基于此，本文围绕学术型研究生探讨其实践创新能力培养问题。2创新实践能力FI标

3、下研究生培养存在的问题2.1课程体系设置没有体现创新能力培养目标我国高校研究生的课程体系分为公共基础课程、专业基础课及专业课[3]o公共课程的设置存在重复，比如研究牛•的公共外语课的教学内容、方法及教材与木科生儿乎没有差别；专业课的设置对外形成完全封闭，忽视了各学科Z间信息交流，知识课程体系缺乏活力，致使学生缺乏实践能力和创新意识，一些专业课的内容甚至出现研究生课程与本科生课程重复的现象[4]。2.2传统教学模式阻碍了创新能力的发展研究生教学中大部分还是采用“讲授式”的教学模式[5],这种以教师为主的方式很

4、难在课堂上和形成互动，使其缺乏主动思考的机会，更不用说培养研究生的创新能力。其次，研究生课程的教学内容没有突出和本科生的差异。另外，一些课程缺乏対前沿性研究理论的探讨和实践，只有空洞的理论，这都阻碍了研究牛创新思维的形成和创新能力的提高。2.3创新与实践环节薄弱首先，研究生在参与导师课题方向得到的实践训练并不充分。很多高校导师可以同时带十几个研究生，而导师的精力和课题都有限，学生的实践能力难以得到充分的训练。其次，针对研究生的教学实践环节也较为薄弱。大多数研究生都是跟着导师从事教学辅助工作，独自承担本科牛教

5、学课程的机会较少。另一方面，高校对研究生教学没有相应的激励机制和考核机制，这导致研究生参与教学实践缺乏动力，其教学质量也难以保证。最后，研究生的社会实践缺乏成效。研究生在参加社会实践时，对实习目标并没有明确的思考，因而寻找实习单位具有随意性，在实习过程中，没有带着问题去实习，因而实习结束都感觉收获其微。另外，学校对社会实践环节的考核没有严格的规定，导致学生参加社会实践流于形式。3研究牛创新实践能力培养途径3.1基于创新实践目标的课程教学改革3.1.1课程体系改革课程体系是培养目标的具体体现。首先，对于三大板

6、块的课程而言，可适当减少公共基础课的比例，增加专业课的比例。其次对于理论课和实践课而言，可适当增加实践课的比例，甚至实践课的比例超过理论课的比例。最后，按照一定的标准将课外实践活动纳入课程体系，并给予适当学分。3.1.2教学内容及教学方法改革在课程内容方面，应以应用性知识为主，要根据研究生研究方向对教学内容进行调整。在内容讲授方面，要注重引入研究的前沿动态及实践应用中存在的问题。教学方法的调整，要以激发学生的创新潜能为导向。教师要避免灌输式的教学，要以学生为主体，从而弱化教师在课堂上的地位。比如，对于某些问

7、题，教师在讲授时，可以给出所有观点，但不做评述，让学生做出选择，培养他们的综合判断能力。再比如，在案例分析时，可由学生根据案例来提出和分析问题，培养学生的分析和归纳能力。3.2完善研究生教学实践制度对于研究生参加教学实践环节，高校可以对研究生的任课资格、课程性质、课程内容、教学时数、教学质量、考核及奖惩措施等进行明确的规定，从而对研究生参与教学实践环节形成规范的体制。在研究生教学实践形式上，除了研究生参与教学外，可以让研究生参与课程设计、带本专科生学生参与社会实践等。3.3加强实习基地建设高校应努力与企业签

8、订学生实习协议，使校外实习基地尽量在各专业普及。研究生在实习过程中，带队老师应事先明确学生的实习目的，并与企业达成一致，这样可让企业更好地为学生实习提供明确的帮助和建议。另一方面，学校可以通过提供咨询建议，推荐优秀毕业生等形式为企业提供帮助。这样，企业和学校之间形成互利共赢的稳定合作关系，最终学生的实习将更稳定而有价值，创新实践能力将大大增强。4结语现在社会对研究生的综合素质要求越来越高，尤其是对研究生的实践经历