地方高校学术型硕士研究生学术能力培养研究

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1、学校代码10125专业代码120403硕士学位论文题目地方高校学术型硕士研究生学术能力培养研究姓名朱玉专业教育经济与管理研究方向教育管理所属学院工商管理指导教师张卫国二〇一八年六月二日UniversityCode10125MajorCode120403ShanxiUniversityofFinance&EconomicsThesisforMaster’sDegreeTitleResearchontheCultivationofAcademicAbilityofAcademicGraduateStudentsinLocalCollegesandUniversitiesNameZhuYu

2、MajorEducationEconomyandManagementResearchOrientationEducationalManagementSchoolFacultyofBusinessAdministrationTutorZhangWeiguoJune2nd，2018学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究所做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名

3、：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保管、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权山西财经大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于保密□，不保密□。在年解密后适用本授权书。（请在以上方框内打“√”）学位论文作者签名：指导教师签名：日期：年月日日期：年月日山西财经大学硕士学位论文摘要近年来，我国一直处于经济高速发展的阶段，国家的发展对于人才的需求也愈发强烈。因此，我国对于教育事业尤其是高等教育提出了

4、更高的要求。希望可以培养出更多优秀的人才，为实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦。研究生数量扩张性增加，一些问题也接踵而至。在地区发展不均衡的大背景下，地方高校硬件和软件的先天不足在一定程度上限制了他们对研究生的培养。同时，在后期培养时盲目地复制其他成功案例，忽视自身特色，使学校逐渐失去了竞争力。除此之外，随着专业型硕士研究生的出现，就业市场表现出青睐的态度。很多考生为了快速就业纷纷选择攻读专业型硕士学位，这使得学术型硕士研究生的地位变得尴尬，同时也给学术型研究生的培养带来了新的难题。如何使地方高校的硕士研究生尤其是学术型硕士研究生凸显自身优势，这无疑是一个值得研究的问题。在现有文献中，对

5、于地方高校学术型硕士研究生学术能力的研究甚少。能够跨学科从教育生态学视角来研究学术能力培养的文章也是鲜见。本研究创新性地应用教育生态理论，从地方高校学术型硕士研究生视角具体研究地方高校学术型硕士研究生学术能力培养对策。本研究应用文献法、问卷调查法、定量研究法等方法，对地方高校学术型硕士研究生学术能力培养现状、学术能力状况、影响学术能力的因素进行测查。将收集回来的数据进行描述性统计、信效度分析、探索性因子分析与回归分析后，得出以下结论：第一，研究生——主体维度下的学术能力培养中的数据，反映了地方高校学术型硕士研究生疏于学术训练。学术训练量不够会削弱研究生开展学术活动的积极性，影响学术能

6、力的提高。第二，以导师为核心的学术团体所在的微观学术环境中，学术能力培养情况说明导师在指导学生方面的效率有待提高。第三，以学科为核心的学术团体所在的中观学术环境中，学术能力培养问题主要集中在课程设置缺乏科学性，教学目标落实力度不够等。第四，在宏观学术环境中。学校作为核心力量在学术能力的培养过程中，硬件资源实力一直在进步并取得了明显的效果。但是，在软件方面仍有欠缺。针对以上分析结果，借鉴德国、英国、美国、日本四国在培养研究生学术能力方面的经验，本研究从教育生态理论中的学术生态环境理论出发，提出以下对策：1地方高校学术型硕士研究生学术能力培养研究从学生主体来说，学生需要不断丰富学术知识，

7、培养学术习惯，提高学术能力。在导师方面，从发挥导师指导作用入手，组建导师合作小组，优化导师遴选制度。同时，针对学科建设问题，要率先调整课程体系设置，转变课程教学模式，改善学科学术氛围。从学校宏观角度出发，软件硬件双管齐下改善学校环境、构建“产学研”互动机制，完善考核评审制，这些都是营造学校良好学术生态环境的重要举措。关键词：地方高校，学术型硕士研究生，学术能力，培养对策2山西财经大学硕士学位论文ABSTRACTInrecentyears,Chinahasb