提升理工类学术型研究生创新能力的研究.pdf

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1、ｉ－：１０２２０分类号：Ｇ４００５单位代稱密级：瞧ＮｏｒｔｈｅａｓｔＰｅｔｒｏｌｅｕｍＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ■＾硕±研究生学位论义论文题目：提升理工类学术型研究生创新能力的研究－：老聲－硕±生璋麵师：＾学科专业：教育学臓方邮高等教育学２０１５年１５日６月学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是我在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果，本论文不包含其他个人已。据我所知，除文中已经注明引用的内容外经发表

2、或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名；ｋ雜Ｈ期啤佩ｉ日学位论文使用授权声明。本人完全了解东北石油大学有关保留、使用学位论文的规定学校有权保留学位论文并向国家主管部口或其指定机构送交论文的电子版和纸质版，允许论文、被查阅和借阅、汇编学位论文，可，可１＾采用影印缩印或扫描等复制手段保存从公布论文的全部或部分内容。东北石油大学有权将本人的学位论文加入《中国优秀硕七学位论文全文数据库》、《中国博±学位论文全文数据

3、库》和编入《中国。知识资源总库》。保密的学位论文在解密后适用本规定学位论文作者签名：论文指导教师签名；指导小组成员签名ThesisfortheAcademyMaster’sdegreeResearchonimprovingtheinnovationabilityofscienceandengineeringacademicgraduatestudentsCandidate:YangWenqiangTutor:MaYunkuoSpecialty:PedagogyDateoforale

4、xamination:June15,2015University:NortheastPetroleumUniversity东北石油大学硕士研究生学位论文提升理工类学术型研究生创新能力的研究摘要随着研究生招生规模的不断扩大以及研究生制度改革，我国理工类学术型研究生教育取得了一些成效：培养人数大幅增加、培养质量明显提高、培养制度趋于完善。但是，我国理工类学术型研究生创新能力也存在着一些不足：知识结构不合理，创新意识不强烈，创新能力素养弱，创新技能不熟练以及创新人格不完善等。这些问题严重影响了理工类学术型研

5、究生创新能力的培养，不能很好地满足经济社会发展对创新型人才的需求。本论文通过文献研究对我国理工类学术型研究生创新能力的核心内涵及其构成要素进行重新归纳和总结，揭示我国高校理工类学术型研究生创新能力培养过程中存在的主要问题及主观影响因素和客观影响因素，对德国、美国、英国和日本等高等教育发达国家理工类学术型研究生创新能力培养的有效举措进行归纳，并总结国内部分高校理工类学术型研究生创新能力培养的成功经验，研究提出我国理工类学术型研究生创新能力培养的主要策略和建议，通过创新招生选拔机制、构建跨学科培养模式、注

6、重科教融合、建立产学研协同育人机制、优化考核评审制度、加强导师队伍建设、营造良好创新氛围、健全各类奖助贷等措施，努力提升理工类学术型研究生创新能力，推进创新型国家建设。关键词：创新能力；学术型研究生；理工类；影响因素；策略II东北石油大学硕士研究生学位论文ResearchonimprovingtheinnovationabilityofscienceandengineeringacademicgraduatestudentsAbstractAlongwiththecontinuousexpansion

7、ofgraduateenrollmentsandthereformationofpostgraduatesystem,there’sbeensomeachievementsoftheeducationofscienceandengineeringacademicgraduatestudentsinourcountry,Whichshowsinseveralaspects,suchasasubstantialincreaseinthenumberoftrainingstudents,asignifica

8、ntimprovementofthetrainingquality,abettertrainingsystem,andsoon.However,therealsoexistssomeproblems,whichare,irrationalstructureofknowledge,nostrongsenseofinnovation,innovationcapabilityisweakliteracy,innovationskillsunfamiliar,i