基于生源变化高职教育发展策略探究

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1、基于生源变化高职教育发展策略探究【摘要】随着高考生源的快速下降，高职院校出现招生困难现象，2009年开始吉林省高职院校遭遇招生寒流，相当一部分院校降分录取，仍未录满。通过对造成生源危机原因的分析，提出加强学院内涵建设、开拓招生市场、落实政府职能责任等高职院校发展策略。【关键词】高职院校；生源变化；原因及策略近年来，吉林省认真贯彻落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）.教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）等文件精神，结合我省实际出台了《

2、吉林省人民政府贯彻落实的实施意见》等一系列有利于职业教育发展的文件，不断深化改革创新，实现了跨越式发展。到2012年，全省共有高职院校20所，高职在校学生近12万人。一、吉林省高职院校生源危机的产生及原因分析但是自2009年吉林省大部分高职院校便开始感受到招生寒意，大部分学校只得通过降分录取，但仍有部分学校未录满。笔者认为，生源危机产生的原因有以下几个方面：K适龄人口的减少。根据《中国统计年鉴》的数据，中国人口总数虽然在增加，但中国19—22岁人口数量从2008年起将逐年减少。这个年龄段正是上大学的阶段

3、。根据教育部网站提供的数据,2009年全国高中应届毕业生人数为834万，2010年为803万,2011年为790万，2012年为770万。由此可见，高等院校生源数量的减少也是由中国国情决定的。2、农村高中毕业生弃考现象严重。由于近几年大学生就业难成为社会关注的热点，许多大学毕业生毕业后的工作在工资待遇、福利等方面均不尽人意，所以对农村籍高中毕业生是个冲击，很多农村家庭学生特别是贫困家庭学生很多选择了弃考。吉林省是农业大省，从村人口比例较大，所以农村高中毕业生流失弃考现象更加严重。3、境外学校争夺生源。由

4、于大学生就业难的影响，一部分家庭条件较好的高中毕业生选择到国外读大学。近几年•吉林省留学中介机构生意火暴。这反映出留学热潮在中国内地再次兴起，它带来的直接结果就是国内大学生源的减少。甚至一部分大学生在国内上大学期间，仍然准备出国留学•并在大学在读期间获得国外大学的录取书，这部分学生也应算是流失的生源。4、本科高校持续扩招，挤压高职院校生源。近几年来，我省高等教育从办学层次和办学规模两方面迅速扩张，一部分专科学校纷纷升格为本科院校，但是仍然招收专科学生。加之，在生源总数连年下降的情况下本科院校的扩招使部分

5、处在高职生源带而距离本科录取分数较近的考生选择了复读,选择了来年重新再考的办法，所以这部分考生又重新回归到高考队伍。5、专业设置与社会需求不匹配目前，吉林省大部分高职院校的专业设置只注重已经具备师资及学院的硬件配置上，专业设置上只图大而全，没有特色，个别传统专业的发展已经不能够和经济社会发展所需要的产业升级所需要的人才相匹配，忽略了高等职业教育的培养目标是学历加技能型的应用人才培养模式，更忽略了高等职业教育必须依托行业、地区的产业结构发展特色专业，导致毕业生就业不能够和市场紧密对接。二、高职院校的未来生

6、源问题的解决对策K降低高职入学门槛，建立灵活多样的办学机制，与企业深度合作，为企业量身培训核心队伍；服务新农村建设和城镇化发展，开拓农村市场目前，我国的高职院校招生的生源以普通高中毕业生为主,三校生（中职、技校、中专）为辅，生源结构较为单一。随着生源竞争日益激烈。高职院校必须重视生源开拓工作。优化生源结构。除了普高生、三校生外。已有一定工作经验的工人、想换工作的职业人士、农民和转业军人都可以成为重要的生源渠道。2、开展社区教育，注重角色转型高职院校占我国高校总数的半壁江山•数量众多的高职院校在大中型城市

7、十分普及，高职院校在城市中已经具有一定的地位和辐射作用。高职院校必须承担起相应的社区责任•关注社区教育，以实现角色的转型。在这一点上，美国社区学院的经验值得我国高职院校借鉴。美国社区学院的特色是服务社区、注重实践、形式灵活、学费低廉。对我国的高职院校来说•借鉴美围社区学院的经验，一是必须注重对自身在社区服务方面的功能开拓，承担起社区文教、卫生、科普、娱乐、体育等方面的作用；二是改变办学方式单一、学籍管理僵化、缺乏特色的缺点，采取灵活多样的办学方式.发挥自身优势与特色。走短、平、快的办学路子，加大对地方经

8、济和社会发展的服务力度•以提高社会的认同度•增加吸引力•以提高社会的认同度：三是要加强和企业与社区的联系。在师资配备、资源配置、课程设置、学籍管理等方面满足社区需求。提升服务功能。3、做好文化交流，开拓境外市场目前，我国已经有少数高职院校经过多年发展，具备了一定的实力，完全能够接纳外国留学生。在少数特色专业方面，如园林艺术、烹饪艺术、推拿按摩、民族工艺等专业，我国高职院校学费低廉、技术精湛，对国外学生具有较强的吸引力。开拓境外市场，一则解决