大学生诚信现状及对策研究

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1、大学生诚信现状与对策研究摘要:人学生是同龄人屮的高知识群体,他们应该是“有理想、有道徳、有文化、有纪律”的高索质人才,但纵观大学生的诚信现状,却不能不令人忧心忡忡,如存在考试作弊、剽窃论文、伪造个人简历、随意毁约、恶意拖欠学费以及网络道德缺失等问题。这些行为给学生个人、学校乃至社会带来了巨大的负面影响。木文分析了新时期大学生的诚信现状及其成因,并立足人学牛的实际情况,提出了一系列培养新时期大学生诚信的对策和建议。关键词:诚信现状弄虚作假助学贷款对策诚信是最基本的社会道徳准则;是人与人Z间建立相互信任关系的前提,也是个人或集团融入社会、取

2、得他人信任的基础。重视个人信用建设、维护良好的信用记录,应该是大学生的基本观念。然而,随着近些年市场经济的冲击,政治领域的腐败现象,人际交往领域的互不信任,诚信频频出现“危机”,“拜金”意识在滋长,利益取代了美徳,在校人学生的诚信意识也在逐渐弱化,个人诚信缺失。人学牛诚信问题已引起广泛的思考。一、大学生诚信现状(一)弄虚作假现状1•考试作弊屡禁不止。大学生考试作弊己经是普遍的不争的事实,而且作弊者队伍越來越庞大,手段也越來越先进,不少地方还出现了以赚钱、营利为目的,有组织、有小介的〃职业枪手〃队伍。而且考前作弊和考后作弊现象口趋严重,特

3、别是看到何的同学以作弊换来好成绩,以谎言换来荣誉等未受到应有惩罚的吋候,他们判断是非、善恶、美11、好坏、荣辱的标准发生姻变,道徳价值观出现严重倾斜。于是有“撑死胆大的,饿死胆小的”座右铭。在这一价值观的指导下,他们可以置纪律、道徳、良心于不顾,做出考试作弊等不诚实的事情来。2.学术抄袭司空见惯。某一调查“如何看待某大学一位教授因剽窃论文而被开除”一题中,64.8%的同学认为做法合理,有助于纠正学术风气,这说明人部分学生对教师的学术道徳有很高的期望;而在“许多学校明文规定,一旦查出毕业论文有严重抄袭,便取消该生的毕业证或学位获取资格,你

4、如何看待这一问题吋,却有54.3%的同学认为处罚过于严厉。从中可以看出,在对待学术诚信的问题上,学生们不愿意口己承担责任,欺骗口己和老师。3.简历注水花样百出。为了在双向选择的就业竞争中找到好的归宿,不少人学生在个人履历表上人做手脚。于是招嗚会上人人都是优秀班干部、三好学生,人人都有一叠荣誉证书,人人都有一流的外语和计算机水平。4.投机取巧追逐名利。大学生就业压力大,失业、待业人群增多,为了能在走出校园后就能找到一份称心如意的工作,很多大学生身不由己,选择不择手段,在自荐材料中弄虚作假,夸人其词。有些则在评奖评优上,在入党、竞选干部、保

5、送研究生等问题上,不是靠实力去争取,而是想法设法请客送礼,投机取巧拉关系。(二)助学贷款现状助学贷款是国家为了帮助贫困学生顺利完成学业发放的一种贴息贷款,为不让一个同学因家庭经济困难

6、佃辍学采取的一项有力措施,体现了党和政府对贫困学生的殷切关怀。但是部分学生存在恶意拖欠学校学费的问题;在屮请助学贷款过程中,有少数学牛•采用制作虚假贫困证明、伪造家长签名等手段,以达到取得国家助学贷款或其它资助方式的目的,同时以种种借口贷款示不还的学生也为数不少。这些给学校办学、银行借贷,乃至整个社会的信誉带来了不良影响。事实上,但也有一部分不能还款的学生

7、并不是恶意逃贷,而是出于经济上的原因,不能在规定时间内偿还款项。毕业后,有些同学因为没有找到较好的工作而收入欠佳,再加上本身家境贫寒,负担沉重,所以无法偿还所欠贷款。记者采访到一位已经工作的重庆大学毕业生,他说H己贷款时也曾立下誓愿,希望将来能够偿还贷款,同时减轻家庭的负担,但谁知真正步入社会,才发现生存的艰难,维持正常的工活还有一定闲难,更不用说偿还贷款了。这就造成诚信危机。(三)网络诚信现状随着互联网的普及,人学生使用网络的人数也在不断的上升。互联网对于易于接受新事物的人学生有着无限的吸引力。网络是个虚拟的世界,人们会把现实生活屮的

8、身份地位、容貌谈吐抛在一边,而且在网上不需要承担自己的责任和义务,有些人就会滥用自己的权利,在网上发布虚假信息,恶意攻击他人,侵犯他人隐私,盗用他人的知识产权等,不诚实的现彖随着互联网的发展而日益增多。利用网络抄袭现象严重。对■于老师布置的作业、论文。他们不愿意自己写,往往就是在网上“搜索、剪贴、复制、黏贴”,一气呵成,不管质罐,只求完成,有的共至在网络上求人代写毕业论文,这不能不说明人学生的诚信意识淡薄,对自己的行为不负责任,对待学习草率,不认真,忽悠老师,欺骗学校。山于网络具有难追究责任的特点,每个人都可以自山地在网上发表个人言论。

9、有些大学生;利用虚拟网络,以匿名身份进行撒谎、欺骗等,也成为当代大学生诚信缺失的突出问题。二、当代大学牛诚信现状的原因分析诚实守信,是屮华民族的传统美徳。然而,近些社会上岀现人学生抄袭作业,考试作弊,雇用“

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