大学生诚信缺失现状及其对策

大学生诚信缺失现状及其对策

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1、大学生诚信缺失现状及其对策摘要:“人无信而不立”,这是每个大学生都知道的箴言,诚信也是每个大学生应有的道德基础,诚信是中华民族的传统美德,是全人类所认同的道德规范。当代大学生作为社会主义事业的建设者和接班人,他们的诚信状况直接关系到我国社会主义事业的稳定和发展。但是当前大学校园里失信现象频频发生,诚信严重缺失,在各种环境压力下,大学生的诚信问题越来越受到全社会的广泛关注。这些现象既有社会的、学校的和家庭的等各种因素的影响,也有大学生自身的原因。可见,大学生诚信重建的意义就尤为重要,而要真正的解决大学生的诚信问题,提升大学生的诚信地位,必须对大学生进行必要的诚信教育关键词:大学生,诚信,问题

2、,原因,诚信教育方法和措施一、大学生诚信的意义诚信是中华民族的传统美德,是全人类所认同的道德规范。诚信,对于提升整个社会的道德水平,促进经济的发展、符合先进生产力的发展要求,社会的稳定等方面具有重大的意义。而作为当代大学生是国家的未来建设者和接班人,他们的诚信状况将直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行。大学生作为社会未来发展的生力军,毫无诚信可言的大学生会阻碍生产力发展的脚步,是对生产力的破坏;诚信是传统文化的精华,又是先进文化的重要内容,大学生对中国的传统美德不予继承,是对传统文化的亵渎,会导致社会文化失落,使道德认识水平下降,更与先进文化的前进方向背道而驰;诚信体现了最广大人民的

3、根本利益,祖国人民培养大学生成才,大学生应该以感恩的心回报社会人民,如果不讲诚信会严重损害人民的利益。二、大学生诚信缺失现状大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,肩负着人民的重托、历史的责任。但纵观现代大学生的诚信状况,种种不如人意的表现着实令人担忧。(一)弄虚作假严重考试作弊问题已成为大学生诚信缺失的首要问题,大学生的不学无术的话题已屡见不鲜,那么对于他个人的成绩的索取就会直接导致大学生拉下文明的面纱,去违背道义,进行考试作弊。二是学术抄袭司空见惯。抄袭作业、论文移花接木、假想实验数据等等对于不少大学生是家常便饭。三是简历注水花样百出。为了在双向选择的就业竞争中找到好的归

4、宿,不少大学生在个人履历表上大做手脚。于是招聘会上人人都是优秀干部、三好学生,人人都有一叠荣誉证书,人人都有一流的外语和计算机水平证书。四是投机取巧追逐名利。在评奖评优上,在入党、竞选干部、保送研究生等问题上,一些大学生不是靠实力去争取,而是想法设法请客送礼,投机取巧拉关系(二)助学贷款的欺骗和违约行为助学贷款是国家对经济困难的大学生顺利完成学业的帮扶举措,体现了党和政府对贫困学生的殷切关怀。然而这种多方受益的方式却正面临尴尬——学校操心,银行担心,公众寒心。这主要是由于许多贫困大学生找到工作后就把还贷的事推得一干二净,撇得清清楚楚。有些同学谎称家庭贫困,把父母给的学费肆意挥霍,用来吃喝玩

5、乐。造成不良的社会信誉。(三)就业中不遵守诚信一是在这做简历和面试中弄虚作假。为了获得更好的工作很多学生编造履历,很多人都成了学校干部!还有人伪造各种证书,肆意诋毁自己的校友。结果通常是聪明反被聪明误;二是违约现象普遍存在。以各种借口提前解除劳动合同,把签订的劳动合同视为一张废纸,缺乏法律意识。给用人单位留下了不好印象,损坏的我们大学生的形象。三、大学生诚信缺失的原因大学生诚信缺失是一种欺骗行为,是涉及心理上的、社会上的、情境变化的复杂现象,涉及到大学生学习、经济、生活等各个方面。我国当前大学生诚信缺失主要表现在学术、经济、就业三个方面,究其背后的影响因素主要来自自身、家庭环境、学校环境和

6、社会环境四个方面,具体如下:(一)学生自身的诚信意识淡薄  一是学生的责任意识淡薄,存在着以自我为中心,只顾自己不顾他人的自私心态,追求个人名利而极少考虑社会责任和社会价值。二是道德判断能力不强,缺乏理性思辨和分析选择能力、反思能力,容易将看到的一些社会消极现象当作社会本质,从而放弃诚信信仰,产生失信心理和行为;三是从众心理和虚荣心使然,从众心理比较严重,看到别人弄虚作假讨便宜,自己也心动,跟着别人学,认为自己讲诚信会吃亏。(二)家庭因素的影响家庭教育对人的思想影响具有一种特殊的感染力和影响力。家庭是孩子接受道德教育最早的地方,也是诚信教育的启蒙学校。家长及亲戚在大学生诚信教育中起着举足轻

7、重的作用。现实社会中的家庭普遍存在的问题是,家长只关心孩子的学习成绩和日常生活起居,忽视道德品质方面的引导。少数家长全然不管学生的一切,任凭孩子“自由发展”,有时甚至把错误思潮带回家中,对孩子产生负面影响。也有的家长自己不诚信,表面上冠冕堂皇,实际则弄虚作假。教育子女说真话,自己却假话连篇,使子女“日渐染而不知今”。这些对学生的诚信品质养成都是不利的。(三)学校教育的负面影响  高校随着办学规模扩大、办学层次增加、办学水

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