七年级历史上册第7课大变革的时代

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1、温故而知新1、列举春秋时期著名霸主2、列举战国七雄3、列举春秋时期的著名战役、交战双方及成语典故3、列举战国时期著名战役、交战双方及成语典故（齐桓公、晋文公、楚庄王）（齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩）桂陵之战（齐、魏）：围魏救赵——孙膑马陵之战（齐、魏）长平之战（秦、赵）：纸上谈兵——赵括城濮之战（晋、楚）：退避三舍——晋文公卧薪尝胆——勾践第7课大变革的时代自学指导：认真阅读教材第36页~第39页内容，完成下列问题，并把相关答案划到书上。1、和的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。2、时期，国蜀郡太守（

2、人物）在江中游修筑的是闻名世界的防洪灌溉工程。3、都江堰使平原获得了“天府之国”的美称。4、战国时期，各国掀起了变法运动。其中，效果最显著的是国（变法名称）。5、商鞅变法的时间是，商鞅在（人物）支持下开始变法。6、经过（历史事件），秦国发展成为战国后期最富强的封建国家。7、我国封建社会形成是在时期。铁农具牛耕战国秦李冰岷都江堰成都秦商鞅变法公元前356年秦孝公商鞅变法战国鹿角锄劳动工具的革新：原始社会早期打制石器原始社会中期磨制石器原始社会末期出现青铜器奴隶社会（春秋）时期出现铁农具奴隶社会（夏、商、西周

3、）时期青铜器发展达到鼎盛想一想:铁农具为什么能较快推广？一是铁农具与石农具和青铜农具相比具有优越性(更坚硬、锐利)；二是当时冶铁工业已经相当发达，能够生产大量铁器。材料1：吕氏春秋上有一个故事，说：大力士乌获将牛尾巴都拉断了，牛却纹丝不动。一个小孩牵着牛鼻环，牛倒乖乖地跟他走了。材料2：孔子有个弟子叫冉耕，字伯牛；另一个学生名叫司马耕，字子牛。晋国有个大夫姓牛，字子耕。请说出：这种现象说明什么问题？说明人已经掌握了牛的生理特征和生活习性牛已经普遍存在于人们的日常生活中牛耕已经很普遍了人耕地牛耕地牛耕是我国

4、农业发展史上的一次革命铁农具和牛耕的使用：春秋战国铁农具牛耕开始出现使用范围扩大末年已使用进一步推广作用:使土地利用率和农作物产量显著提高这是谁？他做了什么贡献？著名的都江堰建造时期：建造者：建造流域：作用：战国秦国蜀郡太守李冰岷江都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。材料题：“始知李太守，伯禹亦不如”（1）李太守、伯禹分别是指谁？李冰、大禹（2）为什么说“伯禹亦不如”？因为他负责修筑了都江堰，消除了岷江的水患，使成都平原变成了千里沃野，

5、两千多年来，一直造福于人民。劳动工具的改进耕作方法的改进铁农具牛耕土地利用率和农作物产量显著提高。都江堰基础设施的建设小结：大量的荒地被开垦出来。商鞅变法:2、各国变法目的：结果封建制度逐步确立起来，封建社会形成。地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾3、商鞅变法主要内容：作用：1、土地原属国家所有—奴隶主新开垦—私产—出租—地主公元前356年经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。为了确立封建统治，发展封建经济时间：人物：商鞅在秦孝公的支持下进行变法治世

6、不一道，便国不法古。动脑筋《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。请大家议一议，商鞅变法是成功了还是失败了，为什么？通过学习商鞅变法，你有什么启发？一场变革的成败标准，不在于实施者的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅惨死，只是说明守旧势力的猖狂和最高统治者的昏庸。商鞅虽死，但他推行的变法已经使秦国的经济得到发展，军力不断增强，成为战国后期实力最强的封建国家。所以说变法是成功了。改革是推动社会发展的动力。１、春秋战国时期，我国农业发展史上的一次革命是（　）Ａ牛耕的

7、使用　　　Ｂ牛车的出现Ｃ铁农具的使用　　Ｄ青铜农具的使用２、李冰修筑的都江堰在（　）Ａ黄河流域　　Ｂ岷江流域Ｃ淮河流域　　Ｄ珠江流域３、战国时期各国的变法的根本目的在于（　）Ａ打击奴隶主贵族的统治Ｂ确立封建统治Ｃ官吏由国君委派　Ｄ实行土地私有４、铁农具广泛应用于农业生产是在（）A商朝B西周C春秋D战国ABBD练习题：5、“水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓之曰：天府之国也”。这里的“天府”是指（）A三江平原B华北平原C成都平原D珠江三角洲6、秦国成为战国时期最强大的封建国家，主要原因是（）A实行商鞅变法

8、B更多的使用铁制农具C牛耕得到推广D重视水利工程建设CA7、我国封建社会形成于（）A商周时期B春秋时期C战国时期D秦朝8、封建社会的主要矛盾是（）A奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾B地主阶级和农民阶级之间的矛盾C地主阶级之间的矛盾D贵族和平民之间的矛盾CB1.国家承认土地私有，允许自由买卖。2.奖励耕战3.建立县制:建立土地所有制奖励耕织奖励军功经济发展军队战斗力增强国富兵强由国君派官吏治理加强中央集权返回