原创:财经院校软件工程专业建设的探索

原创:财经院校软件工程专业建设的探索

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1、摘要:相对于我国的软件产业的快速发展,软件工程专业教育发展相对滞后。在许多软件专业学生找不到工作的同时,软件企业却找不到合适的人才。木文提出了在财经院校建设软件工程专业的一些探索,主要为解决学牛动手实践能力,从而解决就业问题等提供一些思路。中国论文网关键词:财经院校;软件工程专业建设中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1007-9599(2012)02-0000-02ExplorationoftheFinancedEconomicsCol1egesSoftwareEnginceringConstructionMaPengxuan(ComputerInformati

2、onManagementCollegeofInnerMongoliaFinanceandEconomicsCol1ege,Iluhhot010070,China)Abstract:Softwareengineeringeducationislaggingbehind,whenChina'ssoftwareindustry'srapiddevelopment.Students1earningSoftwarecannotfindjobs,whilesoftwarecompaniescannotfindtherightpeople.Inthispaper,exploresome

3、methodoftheconstructionofsoftwareengineeringprofessioninthefinancial&economycollege,mainlytoaddressthestudentshands-onpracticalabilityandhelpstudentstofindajobinsoftwarecompany.Keywords:Finance&Economicscol1eges;Constructionofsoftwareengineeringprofession一、引言软件产业是我国一项新兴产业。据统计,2008年我国的软件产业

4、规模达到7000亿元,并连续多年保持20%的高速增长o2010年,我国实现软件业务收入13364亿元,同比增长31%。随着软件产业的发展,软件工程教冇应运而生并快速发展起来。我国软件工程专业教冇开始于80年代初,开始时主耍是针对硕士研究牛教育;80年代末,在一些重点高校中开设了本科层次的软件工程专业。「I前,我国共有35所示范性软件学院,开设有计算机软件相关专业的高等学校不下七TT余所。虽然,每年有大量的学习计算机软件的学生毕业,计算机软件毕业生还是抱怨工作难找,而H-软件公司也在抱怨找不到合适的人才。造成此种现象或许令各种各样复杂的原因,但软件人才培养体系与软件工程实践

5、的脱节无疑是最主要的。因此,必须对现有的软件工程专业从专业定位、课程体系、教学模式、实验实践等方而进行理性思考和潜心研究,以适应软件行业的发展。在财经类院校中建设软件工程专业较财经类院校的优势专业如经济、管理等学科专业來说,存在一些先天不足的问题,主要体现在:师资力量不足、课程设置上有待加强、教学模式太陈旧、实验室建设滞后儿个方而。二、软件工程专业建设的探索(-)专业定位及培养目标在财经院校的大学术氛围中,把软件工程专业定位在:培养掌握计算机软件理论及复杂软件设计的高级人才上,显然是不合适的。财经院校软件工程专业应以培养掌握应用开发技术为主的人才。因此,我校软件工程专业的

6、培养「I标为:培养具有良好的综合素质、系统地掌握软件基木理论和软件工程专业基础知识,具有规范的软件设计及较强的应川开发能力、一定的项目管理能力、良好的交流与沟通能力,一定的组织协调能力、具有鮫强的竞争意识和创新能力的计算机软件工程高级复合型应用人才。(%1)课程体系我校信息管理与信息系统专业,已建成20余年。计算机科学与技术专业有10余年办学历史。在这两个老专业的建设过程中,我校己经积累了大量的相关计算机软件课程的教学经验与教育资源。在这些优势资源整合屮形成我校特色软件工程专业课程体系。在课程体系的设计中体现以下几个原则:1.将基本理论、实用技术与开发应用结合起來。基本理

7、论用來建构学生的知识体系,是该专业教学的重点,放弃或减少基本理论课程即公共基础课、专业基础课、专业核心课程的教学,学生培养会有悖于“厚基础”的木科人才培养原则,也不利于学生可持续发展能力的形成。但是,专业基础与专业核心课程教学过程中,学生大多缺乏学习兴趣,教学效杲并不理想。因此,把专业理论课与实用技术课程及开发应用结合起来,形成有前后续的课程链条,让学牛既能通过理论指导实践又能够通过实践课程加深理论课程的理解。2.以软件行业发展为导向,积极学习行业内新技术,新方法,并把新知识应用到课程中。同时邀请软件企业工程技术人员参与到课程

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