围绕中心选材作文指导教案

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1、《围绕中心选材》学案学习目标：1、掌握写文章首先要确定好主旨。2、围绕中心选择好的材料。学习重点及难点：合理选材，中心明确。学习过程：一、故事导入：古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：你不要拜我为师，你拜它为师吧。那个书生对着蛛网呆看可三整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。事后有人问他原因。他说：“大师在告诉我：天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈的围绕中心编织。”同

2、样，一篇锦绣文章也是围绕一个中心编织而成的。二、写作知识了解㈠写文章，首先要确定中心（主题、主旨）。1、什么叫中心？无论是写人叙事或写景状物，都不只为描述一个现象或记叙一个过程，而是借记叙描写内容，使读者受到启发，或是体会理解作者表露一种什么样的感情、态度等。也就是说，就是作者思想感情和写作意图在文中的体现，在记叙文中称为中心思想，它是一篇文章的灵魂。确定好的有深刻意义的中心是选材的基础。2、怎样确立文章的中心？①正确：中心思想要积极向上。②新颖：即要求不落俗套，不老调重弹，能给读者耳口一新的感觉。③集

3、中：中心始终如一。若有多个中心，文章就会紊乱，读者就会摸不着头脑，不知道作者底要说什么。分析下面这篇作文有什么毛病？我的初中生活伴随着岁月的流逝，一晃我已在x中度过了两个春秋。记得小学毕业的时候,,我对小学的生活是留恋万分，对初中生活又是非常向往。我觉得自己已经长大了，没有那么多的语言和大家交流;没有小时那么天真;没有那份对生活的向往。也许是成熟的原因，也许是我的那颗心早已被应试教育所麻木，也许这是上天的安排。我不知道该怎么做？我真的好烦、好痛……也许人生就是这样,正如剧里唱的“人生本来就是一出戏，演的

4、好坏就看你自己。”冇一天，我从一位同学那里得出了答案。他对我说：“现在是竞争的时代,没冇知识我们去干什么？人生其实就是酸甜苦辣的合成，这点苦又算得了什么，上帝创造了我们，他就耍惩罚我们，你明白吗？”这几句话打动了我，有-•种太阳照我心的感觉。我又要站起来，决不辜负家人和所冇关心我的人对我的期望，我一定耍迈向新生活，因为前面的路虽然曲折,但是我相信我-定会胜利。（二）什么是写作的材料呢？那材料从何而来？——所谓“材料”,就是作者为了某一写作目的从生活中搜集，摄取并写入文章中的一系列事实或论据。我们要根据主

5、旨的需要，有口的的选择恰当的材料来表现主题，使文章产生最好的效果。①从生活中寻找，亲身经历、亲眼所见、亲耳所听；②从阅读中挖掘，历史、文学作品、报刊杂志新闻。（三）材料和中心的关系？（1）中心思想是文章的灵魂，材料是文章的血肉。⑵中心思想从材料中提炼，还要靠材料来表现。三.围绕中心选材怎样围绕中心选材料？①写有用的，不写没用的②写典型的，不写一般的③写新颖生动的，不写陈腐呆板的④写具体的，不写空洞的四.小结：显然，只有主旨或只有材料都是不行的。有了主旨，没有材料，文章就象是一个空架子；有了材料，没有主旨

6、，也只不过是一堆没有用的东西。这里就是要掌握一点：材料要围绕中心，围绕着主旨选材。选材要有用、典型、新颖、具体。五.拓展练习（一）评一评例1、比较下面两篇习作，说岀你的意见。一件催人奋进的事“叮铃铃，叮铃铃……”电话铃声急促的响了起來。过了好几秒，爸爸才丢下手中的饭碗，边用手抹了抹嘴，边看了一下电话号码，一脸惊奇的表情：“咦!是谁？”正在吃饭的我，听见了数学老师的声音，我一片茫然，怎么……“听说你上课不认真听讲，和杨鹏玩，看！老师都打电话找上门了！”爸爸严丿万地朝我喝道。我慢慢地低下头。我咽了一下口水，

7、偷偷地看了爸爸一眼，我看到爸爸的眉头紧皱着。好长一会儿，我们家都沉浸在无尽的忧伤Z屮。我开始有点讨厌老师，这老师怎么这样啊！竟……那时，我的心屮扬起-•个信念，这次月考一定要考好，给他看看。接下来，不管家人怎么训斥，我都沉默。这个假期，我几乎没玩。短短的七天，我觉得它有暑假那样漫长。看到窗外同学玩耍的身影，听到楼底篮球场上传来的欢声笑语，我摇摇头，甩开想玩的念头，重新坐到书桌旁，又埋头复习功课。随着铃声的响起，考试开始了。试卷屮的拦路虎使我退缩时，我的心屮就会想起那天晚上的事情，想起我立下的誓言，我拼命

8、的思索，决不放弃，攻克了一个个的难题。分数揭晓了，功夫不负有心人，我的数学考了100分！家人脸上持续几天的阴云一下子消散了，看着“万里无云”的天空，看着试卷上一个个的红勾，我痛快极了。我复仇似的、洋洋得意的看着数学老师，看到他兴奋的脸上抑制不住的红光,笑的那么灿烂，我也忍不住的笑了，我终于明白了老师的良苦用心。一件伤心的事人，一生当中一定会有坎坷，有难过伤心不愉快的事，瞧！国庆节那天我本来是怀着快乐的心情想去上街玩一玩的，但是都被数学教师的