小班公开课教案《太阳和月亮》

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4、集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------　　小班公开课教案：《太阳和月亮》　　活动目标：　　、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。　　2、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。　　3、尝试用“xx醒来了”、“xx睡着了”说一句话。　　活动准备：　　、两段不同风格的音乐（《森林狂想曲》，《摇篮曲》）。　　2、图片若干（小蝴蝶、小猪、小狗、

5、小鸭、小猫等）。　　活动过程：　　一、导入　　、听音乐入室（播放《森林狂想曲》）　　今天活动室除了来了那么多客人老师，还来了两个特殊的小客人。　　2、出示图片太阳　　（1）教师：小朋友们好。幼儿：太阳公公好。教师：我们的宝贝可真有礼貌，太阳出来了，白天到了，你们去干什么呀？　　幼儿自由回答。　　教师：太阳出来了，白天到了，小朋友们都去幼儿园，一起做游戏了，白天真热闹！　　3、出示图片月亮　　教师：太阳落山了，月亮出来了，小朋友们好。　　幼儿：月亮好。　　教师：月亮出来了，晚上了，小朋友们要去干什么呀？　　幼儿自由回答。　　教师：月亮出

6、来了，晚上了，大家都睡着了，夜晚静悄悄！　　二、看图理解儿歌　　、分别出示太阳和月亮，提问：太阳出来了，照在身上暖洋洋的，小朋友看一看谁醒来了？　　2、引导幼儿用儿歌里的话说出来。　　幼儿：小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了……　　3、太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天怎么样呀？（引导幼儿用一句好听的话来说：白天真热闹。）　　教师：我们可以用一句好听的话来说“白天真热闹”。我们一起来说说这句话“白天真热闹”。　　4、瞧，月亮出来了，谁睡着了？　　5、引导幼儿用儿歌里的话说出来。　　幼儿：小花睡着了，小草睡着了，小

7、朋友睡着了……　　6、月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了，夜晚怎么样呀？（引导幼儿用一句好听的话来说：夜晚静悄悄。）　　教师：我们可以用一句好听的话来说“夜晚静悄悄”。宝宝们跟老师念“夜晚静悄悄”。　　三、学习有感情地朗读儿歌　　、老师一边出示图片，一边编一首好听的儿歌，小朋友们听一听（教师朗诵）　　2、请小朋友根据老师出示的图片和老师一起来读一读。　　教师：好听吗？　　幼儿：好听。　　教师：那我们看着动画片---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------

8、---------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------一起来边看边念。　　3、小朋友念得可真好听，白天真热闹，我们用什么样的声音来念好听