学前儿童的记忆复习题

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1、一、选择1.幼儿的形象记忆主要依靠的是( )  A.动作B.言语C.表象D.情绪2.我们能很顺利地将广播体操一个动作接一个动作，一节接一节地做下来，这是（）在起作用。A、形象记忆B、运动记忆C、情绪记忆D、理解记忆3.当我们第一次走上讲台，面对几十个小朋友讲课时激动兴奋的心情，多年后仍然能清楚地记得，这就是（）A.形象记忆B、运动记忆C、语词—逻辑记忆D、情绪记忆4.在不理解的情况下，幼儿能熟练地背诵古诗，这是（）。A、意义记忆B、理解记忆C、机械记忆D、逻辑记忆5.从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是()。A.运动记忆B．形象记忆C．情绪记忆D．语词

2、记忆6.属于记忆的种类有（）A想象记忆B具象记忆C情绪记忆D思维记忆7.我们脑海中保持的天安门的形象，属于（）。A情绪记忆B形象记忆C运动记忆D语词-逻辑记忆8.我们能熟练的说出感觉的概念，这是（）。A运动记忆B形象记忆C情绪记忆D语词-逻辑记忆1.德国心理学家艾宾浩斯提出遗忘曲线，指出遗忘的规律是（）。A先慢后快B先快后慢C先长后短D先短后长2.我们能够听出曾经听过的歌曲，叫出曾经熟识的人的名字，是（）的表现。A识记B再现C再认D保持3.下面属于无意再现的词语是（）。A一见钟情B触景生情C情深意切D情断义绝4.学生考试时回忆以往的知识是（）。A再认B无意再现

3、C有意再现D识记5.不同的记忆在个体发生的时间不同，顺序为（），（），（），（）。A情绪记忆B运动记忆C言语记忆D形象记忆6.当老师要幼儿说出刚出示的图片上有几只小鸡，而幼儿则回答小鸡是黄颜色的。这是（）现象。A形象记忆B适当C心理现象D偶发记忆二、填空1.根据记忆时间保持的长短不同，记忆可分为______、______、______。2.识记、保持、回忆这三个基本环节组成______过程。3.记忆的品质有______、______、______、______。三、名词解释遗忘：表象：四、简答1.简述幼儿记忆的发展特点1.（2012）分析下表所反映的幼儿记忆的

4、特点。表：幼儿形象记忆与与语词记忆效果的比较（对10个物或词回忆出的数量）年龄（岁）熟悉的物体熟悉的词生疏的词3-43.91.804-54.43.60.35-65.14.60.42.结合实际谈谈如何发展幼儿的记忆力。四、案例分析3.我们经常发现这样一种现象：幼儿教师花大力气教幼儿记住某首儿歌,有时候孩子们不能完全记牢,但他们偶尔听到的某个童谣,看到的某个电视广告,只需一两次他们就对广告词熟记心中。问题：根据学前儿童记忆发展的有关原理，对上述材料加以分析