初中议论文阅读复习指导

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1、《议论文阅读指导》教案简阳市太平桥镇初级中学杨帆2017.05.25《议论文阅读指导》教案一、复习目标1.使学生明确考试要求。2.了解议论文的文体知识。3.把握议论文的阅读方法。4•能够较顺利的完成议论文阅读。二、复习思路和内容1.交待考试要求并作简要说明。2.明确议论文的文体知识：（1）议论文的概念；（2）议论文三要素；（3）议论文的论证方式；（4）议论文的种类；（5）议论文的结构；（6）议论方法；（7）议论文的语言特征；（8）议论文语段论证方法判断。3.进行完整的议论文综合训练。三、教学过程1、导入：提示背诵文

2、言文议论语段。2、明确议论文的文体知识。（1）记叙文的概念：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。议论文是以理服人。（2）议论三要素：论点、论据、论证是议论文的三要素，三者缺一不可。①论点：就是作者在文中加以阐述和证明的主张和看法，是文章的灵魂。一篇议论文，一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。如何找中心论点呢？A.看文章的标题。议论文的标题有论点型和论题型两种类型。B.在正文中找体现作者主要观点的句子，此法适

3、用于论题型的记叙文。议论文的中心论区一般在开头部分；有的中心论点在结尾，如《纪念白求恩》号召大家学习白求恩同志“毫不自私自利的精神”，是结论，也是论点；还有少数议论文的中心论点在文中。②论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和依据。任何论点，只有被充分的根据作证明后，才会有说明力；没有根据的论点，既使正确，即使深刻，也不能说服人。所以作者在表明自己观点态度的同时，，也必须提岀充足有力的根据，比如赞成什么，为什么赞成，认为某个现象不好，根据是什么，这样才能做到有根有据，以理服人。议论文的论据可分为以下两

4、种类型：A.事实论据：事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。如《谈语言》中列举出的关于现实中错别字的例子，就属于事实论据。作为事实论据的材料必须真实、确凿、并且有代表性，所选的事例和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力，影响了议论效果。B.道理论据：包括被实践检验的真理、古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等。明确道理论据要注意：描述性的话，即便是领袖和名人说的也不能算作道理论据。如《俭以养德》中所用的鲁迅和高尔基的话都是描述性的话，鲁迅的话展示了他节俭的生活作风;高尔基的

5、话展示了列宁节俭的生活作风，二者都是事实论据。①论证：议论文中的论点和论据，是通过论证组织起来的，论证是联系论点和论据之间的逻辑关系纽带，是运用论据证明论点的过程和方法。(3)议论文的论证方式：议论文的论证方式有以下两种：①立论：直接提出并阐明论点的论证方式叫立论。用这种方式写作的议论文被称为“立论文。”②驳论：通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的议论方式叫驳论。这类议论文常称为“驳论文”O阅读“驳论文”，首先要弄清文章反驳的观点，如《中国人失掉自信力了吗？》。弄清反驳的方法，一般有三种方法：驳论点；驳论据；驳论证

6、。(4)议论文的种类：议论文的范围很广，形式也多种多样。(5)议论文的结构：议论文的基本结构是：引论…■本论•…结论。“引论”又叫“绪论”，是提出问题的部分。好的引论应当简明新颖。“本论”又称“正论”，是分析问题，用论据来证明论点的部分，是文章的主体。好的本论应做到紧承引论，纵横展开，有理有据，严密紧凑。就本论部分的论证结构，主要有以下几种形式：①并列式：展开的各层次关系是平等的，没有主次、没有强弱，或是分论点之间的关系并列表述，或是围绕一个论据，从不同角度、层次论证同一观点。②层进式：文章各层次之间层层深入，步步

7、深入。可以是由表及里，从现象入手，分析原因，找出症结，指明性质，提出解决问题的方法(3)论证方法:①论证方式与论证方法的区别：论证方式是就议论文总体而言，即一篇议论文就一定的事件或问题，要阐明自己的见解和方法，是以正面论述为主，还是以批驳片面的、错误的甚至反动的言行为主，也就是说，议论方式可以分为两大类：立论和驳论。论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据间的逻辑纽带。它和论证方式的基本区别在于：论证方式是指一篇议论文所采用的论证的基本形式，论证方法是指在论证过程中所采用的各种方法。②常见的论证方法

8、有以下几种：A.例证法：是用令人信服的典型事例来证明论点正确的方法，它在议论文中运用最广，用真实、典型的事实去证明论点的正确，这种方法起到摆事实、讲道理、以理服人的作用。这种方法的要领是：先提岀论点然后逐一加以事实论证。B.道理论证；:所运用的道理必须是经过实践检验，其正确性已为人们所公认的。它包括名人名言、古诗文名句，反映科学规律的俗话、谚语、警句等。由于