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时间:2019-11-23
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1、关于激发学生学习兴趣的研究关于激发学生学习兴趣的研究【摘要】兴趣作为-•种教学手段,不仅能使学生积极地、自觉地从事学习,而且能起着开发学生潜能的作用。正如德国教育学家第斯多惠所说:“教学的艺术不在丁•传授的木领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”如果教师能运用情感、意志等非智力因索,以多种方法或手段、激起学牛浓厚的地理学习兴趣,那么学生学习就会热情高涨、积极主动。【关键词】激发学习兴趣提高学习效率1.激发学生学习兴趣的重要性激发学生的学习兴趣,就是要把教学大纲对学生学习学科知识的要求,转变为学生求知的欲望。兴趣是个体枳极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向,也是人才
2、成长的起点。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中,兴趣对人的活动将产生冃人的推动作用。一口对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强人动力。孔了曰:知Z者不如好Z者,好Z者不如乐Z者。爱因斯坦说:〃兴趣是最好的教师。〃杨振宁博士也说过:〃成功的真止秘诀是兴趣。今年暑假,我有幸参加了学院组织的的暑期社会实践,我们团队的名称是“青春创和谐”人学生走进社区服务团。在西白鱼潭社区的几天里,我们做了很多事,具中特色活动是暑期趣味课堂,主要是趣味英语、手语和手T制作。那些小朋友对这些都非常感兴趣。在儿天的教学过程小,每
3、天我都印象深刻。小孩子的表现非常活跃,特别是当我给他们放流行歌曲时,他们都大声地跟着唱,一首又一首,完全陶醉其中,而且冇很多歌难度超高。看來这些才是小学生的兴趣所在。他们在这次暑期课堂中,都非常的开心,也给我们留下了最最真诚的笑容。经过这几天,让我深刻地思考了-•个问题,那就是兴趣能够人人地提高学习效率。但是,现在的现状是很多小孩子都对学习没兴趣,有的其至厌恶。我想这就是导致学习成绩低的原因吧。所以怎样培养现在的学生对学习的兴趣,就像他们対音乐、绘画、体育的兴趣一样,成为所有老师首先要学习的。我们知道,在屮国存在一个严重的教育问题——应试教育。在这种教育模式下,许多学半是被迫学习。可
4、以说现在无论是评定一个学生的好差,一个老师教育水平的高低,还是一个学校办学质量的优劣,都和学生的成绩成正比。为此,每个学校都想尽一切办法提高学生的成绩。但是似乎很多方法都是徒劳的。为什么呢?这值得所有的教育工作者深思。心理学权威数据表明,在快乐中学习的孩子不仅效率高,而且人脑神经元能够得到充分活动,从而使整个人身心愉悦。这些孩子不仅智力上得到的提高,身体也比一般孩子发育得好。然而,随着竞争的日益激烈,许多学生正在承受着学习带来的痛苦。特别是在屮国,来自社会、家庭和考试制度带來的重压,使许多中学生更是饱受着煎熬。青少年心理学家指出,屮学生当屮普遍存在的厌学、打架、沉迷游戏,其至离家出走
5、等现象,都与学习造成的痛苦息息相关。因此,怎样激发学生学习兴趣,让学生在快乐屮学习并掌握知识有其不可取代的重要性,是现代教育亟待解决的棘手问题。1.如何激发学生学习兴趣美国心理学家布鲁纳说过:“学习的最好刺激,就是对学习材料的兴趣。”因此,教学中只有诱发学生学习的兴趣,才能充分调动他们学习的积极性和主动性,发挥岀创造性,进而激发学生自主学习的欲望。现结合个人的经丿力,对小学教育(英语)专业的了解和阅读的一些书籍,谈谈如何在小学英语教学中激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力,在快乐中学习。一、利用多种活动方式激发学生学习英语的兴趣。例如:让学生听单词,做动作;看动作猜词义:演一演
6、单词的含义;游戏、小组竞赛等,并通过师生、生生、个人、小组、集体等不同互动形式相结合,让学生产生极人的参与热情,全身心地投入到英语学习活动中。二、在布置学生完成交际性任务Z前,安排两生进行情景对话示范,引导学生口创情景组织对话。在每次上课之前,可以让两个学生先进行精心的准备——模仿录音、接受教师指导,这对他们提出了比其他同学更高的要求。当他们成功地表演了对话后,他们获得了很大的成就感,对英语学习的信心将更人,对英语学习的兴趣将更浓。而其他学生,也会萌生出“我耍认真学,下次我来示范表演”的良好愿望。在学习中伴冇乐趣和成就,伴冇兴趣和渴望,就会起到事半功倍的学习效果。三、创设较真实的语言
7、情境,让学生充分感知语言,运用语言。我们知道,在中国存在一个严重的教育问题——应试教育。在这种教育模式F,许多学生是被迫学习。口J以说现在无论是评定一个学生的好差,一个老师教育水平的高低,还是—•个学校办学质量的优劣,都和学生的成绩成正比。为此,每个学校都想尽一切办法提高学生的成绩。但是似乎很多方法都是徒劳的。为什么呢?这值得所冇的教育工作者深思。心理学权威数据表明,在快乐中学习的孩子不仅效率高,而且大脑神经元能够得到充分活动,从而使整个人身心愉悦。这些孩
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